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教 案 首 页 北京市工贸技师学院 专业：数控机床装配与维修 科目： 电子技术基础 授课教师： 周 次 授课日期 课 时 审 批 2/1 3月2日 2 审批日期 3月1日 授课班级 13数维中技1班 授课地点 教室 课 题 §5-3 滤波电路 课 型 理论课 教学目标 知识目标：通过本节课的教学，使学生掌握电容滤波电路的组成及工作过程。 能力目标：能进行简单的滤波电路分析。 情感目标：在教学过程中向学生渗透理论联系实际的思想，进一步提高学生的学习积极性。 教学内容 1、电容滤波电路 2、电感滤波电路 教学对象分析 是2年级的学生，经过了1个学期的学习，学习了电子技术基础上半部分，具有一定的电子基础知识。 这个班学生特点都是好奇心较强，课程初期有较强的求知欲望，精力充沛，活波好动，有较强的动手能力。但自制力较差，上课容易走神，多数同学主动学习能力较薄弱，内心比较脆弱，遇到困难容易放弃。 所以，采用概念讲授和多媒体演示相结合；相似知识类比、举例加深印象；鼓励式提问，增加学生学习兴趣。 教材及 分析 《电子技术基础》第四版 中国劳动社会保障出版社 是供中等职业技术学校电工类专业使用，教材的思路的理论在生产生活中有大量的应用教学中注意联系实际和其它学科，教师要注意引导，增强学生用的意识和能力 教学重点 电容滤波电路的工作过程 教学难点 电容滤波电路里参数的计算 教学方法 通过举例分析、多媒体演示、练习计算的过程，采用理论讲授和视频演示相结合，启发式提问和奖励相结合。 教学准备 引入主题——滤波电路的概念 对比学习——类比学习电容滤波半波和桥式电路（重、难点） 理论联系实际——举出生活中滤波电路实例 提高学生学习积极性——学生动脑思考生活中滤波电路运用 备 注 网络下载视频和图片 编写日期： 2015-2-20 教 案 纸 教学过程 教师活动（含教学内容） 学生活动 设计 意图 时间 复习提问： 导入新课： 讲授新课： 课堂练习： 讲授新课： 小结： 作业与预习： 整流电路的作用是什么？ 这种脉冲直流电在日常生活、生产中是否能使用？ 提示学生：直流稳压电压的作用 那还有必要把脉冲直流往纯直流电转变吗？ 那怎么才能把脉动直流里的波动减小？这就是我们今天要学习的内容：滤波 例举实例：手机充电 教师通过播放一段网络下载视屏动画做个总结，让学生更直观地认识直流稳压电源的组成及作用，并加深对滤波电路的理解 §5-3 滤波电路 电容滤波电路 电路组成 教师展示图片（见课件），以桥式整流电路为例，让学生找出滤波电路由什么元件组成 启发学生回顾知识说出滤波元件——电容的特性 教师带领回顾： 电容器——阻直流，通交流 阻低频，通高频 2、工作原理 通过启发学生根据电容的特性，分析出电路如何减小波动 提示：根据电容在充电和放电的过程中进行分析 通过对滤波电路中电容的充放电作用，在负载两端可得到如下波形： 小结：滤波后uL 的波形变得平缓,平均值提高。 联系实际：什么场合用电容滤波电路? 参数计算 经验公式，估算值 a）半波整流滤波电路 1） 滤波空载时输出电压平均值 滤波有载时输出电压平均值 2） 二极管电流平均值 3） 二极管最大反向电压 b）桥式整流滤波电路 1） 滤波空载时输出电压平均值 滤波有载时输出电压平均值 2） 二极管电流平均值 3） 二极管最大反向电压 习题册p46 第四题 根据上面讲解的公式，求出滤波电路的电压和电流，请2位同学上来做，便于更正，点评。 教师巡视、辅导、检查，给予做得好的和做得快的，还有认真做的分别给予不同加分 电感滤波电路 电路组成 教师展示图片（见课件），让学生找出电感滤波电路里的滤波元件 复习提问：电感器的工作特性是什么？ 提问：根