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浅谈云计算对高校数字化学习环境构建的影响 　　摘要：近几年高校数字化学习的建设和发展取得了一定成就，但是随着多媒体、互联网等现代信息技术的发展，高校数字化校园产生了不少问题，云计算的出现和发展将从多方面解决这些问题，以完善高校数字化学习环境。文章首先介绍了数字化学习的定义、存在的问题，然后结合云计算的诸多优势，从六个方面阐述了云计算对高校数字化学习环境构建的作用。 　　关键词：云计算 高校 数字化学习 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）030-0214-02 　　基于计算机的多媒体、国际互联网等现代信息技术的飞速发展正改变着世界，对于高等教育来说，数字化校园的建设是大势所趋，数字化学习将是传统学习方式的有益补充。现代信息技术已不仅仅局限于在大学内部作为教学辅助设施来运用，它正冲破单个大学围墙的束缚，发展成各个大学间数字化资源互相共享，扩展为更大范围的数字化学习环境。这样的发展趋势，将带来很多技术难题，云计算的出现，将从多个层面改变当前技术的弊端，我们可以利用云计算技术充分整合各级各类教育机构的信息基础设施和数字化资源，建设覆盖更广、分布合理、开放开源的基础云环境，构建云基础平台、 云资源平台和云教育管理服务平台的层级化数字化校园架构。 　　1 数字化学习 　　1.1 定义 　　数字化学习是指在教育领域建立互联网平台，学生通过网络进行学习的一种全新学习模式。又称为网络化学习或E-learning。[1]数字化学习改变了学习的时空观念，使学习不局限在学校、家庭中，人们可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习。 　　1.2 存在的问题 　　经过多年建设，高校数字化建设取得了巨大的成就，但是基于我国的国情和技术的变革，随着互联网和计算机科学技术的不断发展，我们数字化校园的发展在技术层面和理论层面也随之产生了不少问题。 　　（1）资源重复建设，共享率低，资源分布不均匀。我国各个高校之间通常是各自独立建设，资源共享率低，这将会导致资源的重复建设和浪费。由于我国各区域经济发展的不均衡，经济发达地区数字化校园建设发展较快，经济落后地区发展相对迟缓，这样我国数字化校园发展也出现了明显的地区差异和发展的不平衡性。 　　（2）计算性能低。各个高校的计算和网络中心的计算机由于需要存储存并运行大量基于软件程序的应用，较多的程序占据了计算机的存储空间，以及计算机软件无法自动更新软件，这从一定程度上影响了计算机的运行性能。 　　（3）建设成本高。由于我国各个高校内部的计算和网络中心软、硬件平台系统需要不断更新，所以各高校需要投入大量购买基础设施软硬件的经费、维护费用以及人力资源的消耗，这导致了高额的数字化校园建设成本，增加了高等教育的建设中的经济负担。 　　（4）数据安全性和兼容性较低。目前多数高校数字化校园建设体系中，一台计算机硬盘的损毁将破坏所有的数据，某一台计算机的故障将会影响数据的保存。这就意味着如果用户个人的计算机出现故障，某些数据将会丢失，此外不同操作系统的计算机无法连接，从而不能实现数据的共享，这导致了我国高校数字化学习环境的数据安全性和兼容性较低。 　　2 云计算 　　美国国家标准与技术研究院（NIST）定义：云计算是一种按使用量付费的模式，这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问， 进入可配置的计算资源共享池（资源包括网络，服务器，存储，应用软件，服务），这些资源能够被快速提供，只需投入很少的管理工作，或与服务供应商进行很少的交互。 　　3 云计算对数字化学习环境构建的影响 　　3.1 打破对特定数字化网络设备依赖的限制 　　云计算的其中一个特点在于用户无需绑定某一台计算机或某一网络设备，现有的应用程序及文件通过“云”可随时随地用任何网络设备访问，用户在可移动网络设备中也可以访问App程序及文件。用户无需为某一特定网络设备购买与之相符的版本程序，也无需将文件保存为与特定网络设备相符的版本。这也就意味着无论用户使用何种计算机，用户的程序与文件将保持不变。 　　3.2 降低数字化校园建设成本 　　3.2.1 计算机更加经济实用 　　用户无需一台高性能，当然也意味着高价位的计算机来操作云计算基于网络的应用。这其中的原因在于应用程序是基于云，而不是计算机，因此并不需要传统意义上的计算机软件对系统处理能力及硬盘空间的要求。基于此，云计算中的用户计算机具备价格相对低廉、硬盘及内存空间较小、处理器更加高效等等特征。 　　3.2.2 IT基础设施成本降低 　　在云计算这种基于网络的大型体系结构中，IT部门可以降低投入的基础设施成本。用户无需投资大量性能优越的服务器便可通过使用云计算的计算能力补充或替代内部计算资源。具有峰值需求的部门也无需重新购