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中班社会 中班《社会》 --《小猴骑木马》 授课：南召金星幼儿园2008年4月 小猴骑木马 教学目标：让小朋友了解什么是规则，以及规则在生活中的作用。 教学活动延伸：让小朋友愿意遵守活动常规；遵守公共场所制定的规则。 教学准备：1. 图画教具 2.红绿灯标志 教学过程： 组织课堂 教师带小朋友一起做手指操《轻轻的拍》。 ２.教师讲故事 提醒小朋友要集中注意力，听后回答教师提出的问题。 故事内容： 熊阿姨要带动物幼儿园的小朋友到玩具厂去参观。出发前，熊阿姨告诉小朋友，参观玩具厂时要排好队，跟着教师走，不要随便走动，更不要乱动里面的玩具。 来到玩具厂，看到五颜六色的玩具，小猴好高兴。这时，他忘记老师的嘱咐了，悄悄离开队伍，想到别处去看看。　这是油漆车间。嗬，一匹匹漆得闪闪发光的小木马放在那儿，小猴想：“骑上去一定很神气。”“唰”小猴跨上一匹小木马。小猴骑着小木马，摇阿摇，“小木马呀，真听话，让你摇几下，你就摇几下”。 熊阿姨发现小猴不见了，到处喊他。小猴想从木马上跳下来，可是，裤子被油漆粘住啦！“小猴，你在哪儿？”熊阿姨边喊边跑进油漆车间。小猴急了，往下一跳，只听见“嘶”地一声，裤子撕破了。 小猴赶紧用手捂住裤子上的洞，不好意思地看着老师。“怎么了？摔跤了？”熊阿姨问。“不，不……我的裤子被小木马撕破了。”小猴小声嘟哝着。“不对！”小木马抬起头，大声说“小猴不听话，自己来骑小木马，我身上的油漆没干，怪谁呀！”小猴眨眨眼，低下了头。 故事讲完了，教师请小朋友想一想： 1.故事的主人公是谁？（是小猴） 2.他都干了哪些事？ （他不听教师话，自己跑到油漆间，骑在小木马上把裤子撕破了） 请小朋友举手回答。 回答完之后，教师出示挂图，让小朋友按老师所讲故事内容，排出顺序，并口头叙述。（小朋友在叙述过程中教师做指导）。 叙述完后教师提问： 1.进玩具厂时熊阿姨对小朋友们都嘱咐了什么？ （排好队，跟着教师走，不要乱跑，不要乱动里面的玩具） 小猴的裤子为什么破了？ （油漆不干把它粘破了） 他为什么会粘到不干的油漆?(他坐到木马身上了) 他听了老师的嘱咐了吗?(没有) 教师总结： 小猴去玩具厂参观时不听老师的话,不遵守规则，结果把裤子弄破了,害得让玩具厂的叔叔还要重新返工。小朋友在生活中一定要遵守规则。比如： 坐公共汽车，到游乐场玩，与父母上街过马路等，引导幼儿讨论应该遵守的规则以及不遵守规则的后果。 四、教师带小朋友做《红绿灯》游戏，让小朋友在游戏中了解规则的重要性，并且要遵守规则。 游戏准备： 找一个小朋友举红绿灯标志，找几个小朋友扮行人，分成两队，老师扮汽车。 游戏过程：教师和小朋友一起演示过十字路口，交待小朋友要根据红绿灯指示行走，“红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等”，要遵守交通规则。小朋友一定要记住。活动过程中有小朋友在红灯亮时没有停下来继续往前走，被正在行驶的车辆撞倒。 游戏结束。 教师提问１：这个小朋友怎么会被车撞倒？ （因为他不遵守交通规则） 教师提问２：那我们应该怎么做？ （小朋友集体讨论） 教师提问３：在我们生活中有很多需要遵守的规则，小朋友们想想看，有哪些？ （玩滑梯要排队，上下楼梯要排队扶栏杆，喝开水要排队等等） 教师总结：在日常生活中要制订规则，这样做事才会顺利进行；还要遵守规则，否则危害自己影响别人。 好，本节课到此结束。谢谢小朋友的参与，不足之处请各位老师提出宝贵意见，谢谢，再见！ 第 4 页 共 5 页