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2011—2012学年度第一学期 高二（理科）生物试题 （考试时间：90分钟） 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1．下列生态系统中自动调节能力最强的是 A. 温带阔叶林 B．热带雨林 C．寒带针叶林 D. 温带草原 2．在下列四项措施中能提高区域生态系统自动调节能力的是A减少该生态系统内捕食者和分解者的数量 B增加该生态系统内各营养级生物的种类 C使该生态系统内生产者和消费者在数量上平衡 D减少该生态系统内生物的数量下列被称之为生长素的是A．吲哚乙酸B．萘乙酸 　　　C2,4－D 　　　D．乙烯5．图示分别a、b两个物种随时间推移的数量变化，甲、乙、丙三图表示的两者关系依次是 A．竞争、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、竞争 C．竞争、互利共生、捕食 D．捕食、竞争、互利共生 6．下列不属于造成环境危机的原因是 A．自然资源危机 B．环境污染 C．人口的急剧增长 D．大力植树造林 7．下列关于生态系统的叙述中，错误的是 A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中 C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统 D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的 8．下列对生态系统中信息传递作用（应用）的描述错误的是 A．施放性引诱剂，诱捕害虫 B．调节生物的种间关系 C．影响生物种群的繁衍 D．喷洒保幼激素，让农作物上的蝴蝶幼虫延长 9．“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的 A．恢复力稳定性较强 B．抵抗力稳定性较强 C．恢复力稳定性较弱 D．抵抗力稳定性较弱 10．如图，在燕麦胚芽顶端的下部插入云母片，从右边用光照射， 燕麦胚芽的生长情况将是 A．直立向上生长 B．不生长 C．向右弯曲生长 D．向左弯曲生长 11．演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是 A．灌木的繁殖能力较强 B．草与植物的寿命较强 C．草本植物较为低等 D．灌木较为高大，能获得更的阳光 12．某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报。此病人受损 的是大脑皮层的 A．运动语言中枢 B．听觉语言中枢 C．视觉语言中枢 D．感觉语言中枢 13．下列哪一项不是植物生长素的生理作用A．防止落花落　　B．促进果实发育　　C．促进植物生长 D．促进细胞的分裂14．在一阴湿草丛中，生活着蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓等动物，这些生物共同构成一个 A．生态系统 B．生物群落 C．种群 D．食物网 15．群落演替的总趋势是 A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高 B．物种多样性的减小和群落稳定性的降低 C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低 D．物种多样性的减小和群落稳定性的提高 16．动物生命活动的调节中，起主要作用的是A激素调节　　 B体液调节　　 C神经调节 　　D化学物质调节2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了52只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群密度为 A．25只/ hm2 B．26只/ hm2 C．51只/ hm2 D．100只/ hm2 下图是种群年龄组成三种类型，请根据图回答下列问题： （）A属于 型（2）B属于 型，这类种群的种群密度会 。 （3）C属于 型，这类种群中各年龄期的个体数目 。 （4）（）假设用人工合成的性外激素大量诱杀稻田内某种害虫的雄性个体，就会破坏害虫种群的正常 ，从而导致该种群的 率降低，达到明显降低害虫种群 的目的，使害虫种群的年龄组成为图中的 类型。 （1）该图是一个简单的食物网，含有_______条食物链。 （2）图中的蛇是______消费者，属_____营养级。鹰同时占有_____个营养级。 （3）图中的兔和蚱蜢两者是__________关系，而蜥蜴和蚱蜢是__________关系。 （4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会___________。 （5）蛇每增加１千克体重至少需____ ___千克蜥蜴，所消耗的绿色植物至少___________千克。 28. 为人体反射弧模式图。 （1）图中的1、2、3、4、5共同构成 ，其中1为 。 （2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为 ；当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为 ，因而与邻近未兴奋部位成了 使兴奋依次向前传导。 （3）兴奋在神经元之间是通过____ _ __来传递的，神经元兴奋传递的方向只能是___ ______。 29. 下图为能量流动和碳循环的关系示意图。据图回答下列问题。 （1）对物质循环起关键作用的生态系统的成分分别是图中的__ _____和___ ___。（