大学生对低碳生的意识与行为调研报告.doc

“低碳”从大学生做起 ——大学生对低碳生活的意识与行为 调 研 报 告 “一碳到底”队 2015年4月  指导老师：王红娟、刘康伟 团队名称：一碳到底 团队成员： 王文杰 张东峰 张顶立 宋俊儒 郭俊验 目录 第一部分 低碳问题的提出 1 一、调查背景 1 二、文献综述 2 1.低碳的含义 2 2.实践低碳的必要性 2 三、调查策划与实施说明 3 1.调查目的 3 2.调查内容 3 3.调查方法 3 4.调查对象及范围 3 5.数据分析方法 5 第二部分 大学生低碳生活意识与行为状况分析 5 一、大学生对低碳生活的认识综合分析 5 1.大学生对低碳的认识情况 5 2.低碳生活的了解 7 3.了解低碳生活的途径 8 4.主动与别人谈论环保问题 14 二、大学生生活中的低碳行为情况 15 三、大学生低碳意识与行为交叉分析 20 四、大学生对低碳生活前景的期望 23 1.低碳绿色的生活方式和消费模式带来的影响 23 2.低碳生活会对环保产生作用吗 25 3.如果提倡低碳生活会发生什么变化 26 4.实现低碳生活困难重重 28 5.大学生响应低碳生活程度 29 五、大学生低碳生活对环保的影响 31 第三部分 结论与建议 35 一、 结论 35 1.大学生对低碳认识基本到位 36 2.大学生的低碳意识仍有待加强 36 3.大学生积极实践低碳生活，但尚有不足 36 4.大学生总体上对低碳生活前景具有良好的期望，但也有意见分歧 37 5.实现低碳环保的生活方式，障碍重重 37 6.大学生的低碳不仅会影响个人低碳行为，在一定程度上也会影响周边的人 37 二、建议 38 1.从提高大学生低碳意识层面 38 2.从增强大学生低碳行为层面 39 附录1——参考文献 41 附录2——调查问卷 43 第一部分 低碳问题的提出 调查背景 2014年3月23日，世界气象组织（WMO）公开发布了2014年全球气候状况声明，称2014年是有记录以来最热的一年，而过去数十年的变暖趋势仍在持续，其中，有记录以来最热的15年中有14年都发生在本世纪。WMO分析指出，海洋温度创历史新高、地表高温、洪水泛滥，这些构成了2014年全球气候的部分显著特征。“2014年出现了破记录的高温、极端降水和洪水，而这与因大气中温室气体浓度增加造成气候变暖的预期是一致的。多种证据表明，气候正在变化且这种变化主要是由于人类活动造成。我们必须尽早负起对子孙后代的责任，采取行动减少温室气体排放。”世界气象组织秘书长米歇尔·雅罗说。如何减少温室气体的排放已成为全世界人民所面对的问题。为此，世界主要国家自1995年3月28日起可每年召开气候大会，商讨温室气体排放协议，其中，最出名的两次即97年在日本京都签订《京都协议书》的第三次协议方会议和09年在丹麦哥本哈根举行的第十五次缔约方会议，下一届届联合国气候变化大会（COP21）将于2015年11月30日至12月11日在巴黎召开。法国总统奥朗德在上一届气候变化大会上说： “在2015年的巴黎气候变化大会上，我们应当达成一项全球性的雄心勃勃的协议，旨在实现碳中和――让地球排放的温室气体与其吸纳能力相当。这样一个协议将调动国际意愿，达成一个法律框架，建立应对气候变化的共同规则，并针对不同的发展水平进行调整。”为维护我们的生活环境，地球巨头们做着这样或那样的努力，那么作为一名普通人我们能为之做些什么？ 2009年的哥本哈根会议受到人们的广泛关注，也令“低碳”一词深入人心。“低碳”意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。“低碳生活”可以理解为：减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动在生活中做到低碳，是我们每个人能做到的也应该做到的。低碳生活对我们普通人来说是一种态度，而不是能力。作为当代大学生，高素质劳动力的代表者，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，生活中注意节约，从自我做起，从点滴做起。那么，对于低碳生活我们大学生到底做得怎么样呢，我们还有哪些不足，或者说我们还有那些地方有待提高。为此，我们就大学生关于低碳生活的认识及怎样对待低碳生活做了调查，旨在了解当代大学生的低碳生活意识和行为。 二、文献综述 1.低碳的含义 低碳，英文为“low carbon”表面意思指的是较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。但是对于低碳意识概念本身并没有形成具体权威的解释。熊美（2012）认为