主题班会《早恋》讲解.ppt

14酒2·主题班会 吕珊 班会目标 让我们认识到早恋的危害，懂得自尊、自重、自爱。学会正确处理早恋问题。 什么是早恋？ 所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点： 1.经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立、生活上自立，而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具备这个条件。 2.谈恋爱的年龄与法定最低婚龄（男22岁，女20岁）相差甚远。 早恋的特点 1.分辨不清“爱情”与“好感”的区别； 2.认识不到爱情与友谊的差别； 3.早恋具有盲目性； 4.早恋具有隐蔽性； 5.早恋具有兴奋性和冲动性。容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学习； 6.过度美化、迷恋对方； 7.情绪多变，难舍难分而又喜怒无常。 早恋自我判断标准 1.有反对对方与其他异性交往的心理； （排他性） 2.有一日不见如隔三秋的感受； （依恋性） 3.有对方什么都好的感觉，爱屋及乌，情人眼里出西施。 （模糊性） 早恋的危害 1、危害自己的身心健康；（消化道病症、低血糖、心理扭曲） 2、对学习干扰极大；（成绩下降、厌学） 3、容易产生越轨行为； 4、可能导致犯罪。（杀人） 游戏互动—听音传球 规则：听到音乐传球，声音停止后球落在谁手，就将请谁回忆在与异性交往中最尴尬的事件说出来，并说出感受（可说别人，但不说名字） 1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。 2、适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。 3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。 4、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。 当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法： ①转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。 ②冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。 ③搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。 * * 有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。 ——谈早恋的危害 爱情向左，我向右 —让我们拥有一个无悔的青春 1.从时间上看： 并非男女生一交往就是谈恋爱，而是某个男生 与某个女生长时间在一起就可能是谈恋爱。 2.从交往的地方看： 看男女双方的交往是否经常在公众场合还是比 较隐蔽的地方，谈恋爱大多在比较隐蔽的地方。 如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？ 政策依据 《中学生手册》中明确提出：中学生不能谈恋爱。 《中学生思想品德评价加减分细则》第六章第14条提出：谈恋爱德育评估扣3分。 中学生不能早恋的原因 *