2016 呼和浩特中考数学砍题指南(01章二次方程-02节应用题).docVIP

§01-2 二次方程 以下为一元二次方程最本源的题目——二次增长，如果是降低的话，你可以理解为负增长。 （2014?）某药品经过两次降价，每瓶零售价由100元降为81元．已知两次降价的百分率都为x，那么x满足的方程是（　　） 100（1+x）2=81 B. 100（1x）2=81 C. 100（1x%）2=81 D. 100x2=81 解析x，稍微整理一下为100（1100（1=100（1 现在新基准为ax，稍微整理一下为(1－x)。那么(1－x)就是两次降价后(1－x)=81，将=100（1（1（1 100（1x）2=81 从上述分析过程看，同一种数量关系用了两次，同时出现了两级基准，而两级基准正是二次方程本源之一。所以类似二次增长的问题，都可以使用上述分析方法来推进。当然，这里二次的含义，就是两个一次方程的代入，老曾在用数量关系分析题目时已经展现了此含义。对了，你能解出这个一元二次方程吗？对方程的解如何进行取舍？ 下面一个例题，其性质也是二次方程的一个根本性质，在你将来学习过二次函数后，该性质是二次函数图像的一个基本特征。 双解性cm的铁丝剪成两段，并以每一段铁丝的长度为周长作成一个正方形。（1）要使这两个正方形的面积之和等于17cm2，那么这两段铁丝的长度分别是多少？（2）两个正方形的面积之和可能等于12cm2吗？若能，求出两段铁丝的长度；若不能，请说明理由；（3）两个正方形的面积之和最小为多少？ 解析：（1）先看第一句话，按照老曾的习惯，一句话中，如果有数量关系就给它列出来，没有具体数就设未知数。“将一条长为20cm的铁丝剪成两段”，直接写x+y=20，相信你现在能够明白我的意思，设这两段的长度分别为 “要使这两个正方形的面积之和等于17cm”，这是一个句间数量关系，其中的句内数量关系就是正方形的面积，我们把这个数量关系列出来：(1/4x）2+（1/4y）2=17，这样你有两个方程，两个未知数。 这些都是草稿过程，一般而言，题目的要求是直接在卷面上列出一元二次方程，没错，是一元。所以你正式答题时，仅设一个未知数，列一个方程，当然你要是象老曾一样设两个未知数，继而开列二元二次方程组，再解之，没人敢说你错，这说明咱数量关系找得好，方程列得快。12cm2，方程的开列方法与上一问一样，如果方程有实数解，说明假设成立，如果方程无实数解，则说明假设不成立。另一种作法，因为能等于cm2，如果取不到12cm2的话。说明这个面积的最小值大于12cm2，你用配方法也能解决这个问题。 （3） （1）设其中一段铁丝的长度为xcm，则另一段铁丝的长度为20-x)cm,依据题意列如下方程： 20－x）将该方程整理得：0=x220x+64 解该方程得：x1=4，x2=16 答：这两段铁丝的长度分别为4cm和16cm。 （2）假设两个正方形的面积之和能够等于12cm2，则设其中一段铁丝的长度为xcm，则另一段铁丝的长度为20-x)cm,依据题意列如下方程： 20－x） 将该方程整理得：0= x220x+104 ∵该一元二次方程20）2 ∴该方程无实数解 ∴该假设不成立，即不存在能使两正方形面积之和等于12cm2的铁丝剪法。 （3）设其中一段铁丝的长度为xcm，则另一段铁丝的长度为20-x)cm,依据题意可得两个正方形面积之和为： 两个正方形面积之和=20－x）8［(x－10)2+100］ =10时，上式有最小值12.5， cm2. 小结一下，你可以看到老曾本例开头的主旨关键词，双解性，这个二次方程有两个解，而且两个解都成立，还都同时成立，因为在几何的矩形边长计算中，你同时解出的是矩形的两个边长值，如果这两个值相等，就是正方形，“一石二鸟”就是针对几何中矩形的边长。 老曾提到了二次函数初步，在求最值时，配方法只能用来求，在所有实数时的一个最大值或最小值，如果加上限制条件的话，有可能需要借助二次函数的图像，这是下一章的内容。 ”，很多教师不讲，当你使用根判别式的时候，定会把Δ=b2－4ac先写出来，老曾的建议是你写Δ=，之后直接用具体数字，而不是写二次方程一般形式定义中的系数字母，因为你做的题目中很可能有代表其他变量的 另外，你从老曾解这三问可以看出，每一问都重新设了未知数，有些同学可能在第（1）问设了未知数后，在后续两问中不设未知数，直接用了第（1）问的未知数。当然，你可以先在解：”之后马上设一个未知数，借用计算机编程语言的一个概念——全局变量，之后在写小问序号“（1）”，之后再进行运算，你设的这个未知数管整个本题的解答过程。 最后，老曾在第(2)问分析中提到的最小值思想来否定12cm2的存在，也是你要学习的。 8 二次方程 传染问题 有一人患了流感，经过两轮传染后共有64人患了流感． (1)求每轮传染中平均一个人传染了几个人？ (2