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2016届课程设计 《Linux基础》 课程设计说明书 学生姓名 张 坤 学 号 5011212408 所属学院 信息工程学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 计算机16-4班 指导教师 王 冬 教师职称 讲 师 塔里木大学教务处制 Linux基础课程设计 摘 要 关键词  目 录 前 言 1 正文 2 1绪论 2 1.1课程设计背景与意义 2 1.1.1 Linux系统简介 2 1.1.2 Linux的主要应用领域 2 1.2课程设计目的 2 2任务与总体方案 2 2.1课程设计的任务 2 2.2课程设计的总体方案 3 3课程设计方法和内容 3 3.1软硬件环境 3 3.2课程设计的基本操作 3 3.2.1用户功能基本操作 3 3.2.2文件基本操作 7 3.2.3驱动器基操作 8 3.2.4 shell基本命令操作 12 3.2.5系统任务建立 15 3.2.6 Linux系统基本常识 15 3.2.7服务器的安装与配置 16 总结 22 致 谢 23 参考文献 23 前 言 Linux是一款免费的操作系统，用户可以通过网络或其他途径免费获得，并可以任意修改其源代码。这是其他的操作系统所做不到的。正是由于这一点，来自全世界的无数程序员参与了Linux的修改、编写工作，程序员可以根据自己的兴趣和灵感对其进行改变，这让Linux吸收了无数程序员的精华，不断壮大。 Linux的基本思想有两点：第一，一切都是文件；第二，每个软件都有确定的用途。其中第一条详细来讲就是系统中的所有都归结为一个文件，包括命令、硬件和软件设备、操作系统、进程等等对于操作系统内核而言，都被视为拥有各自特性或类型的文件。至于说Linux是基于Unix的，很大程度上也是因为这两者的基本思想十分相近。 这使得可以在Linux下通过相应的模拟器运行常见的DOS、Windows的程序。这为用户从Windows转到Linux奠定了基础。许多用户在考虑使用Linux时，就想到以前在Windows下常见的程序是否能正常运行，这一点就消除了他们的疑虑。 Linux同时具有字符界面和图形界面。在字符界面用户可以通过键盘输入相应的指令来进行操作。它同时也提供了类似Windows图形界面的X-Window系统，用户可以使用鼠标对其进行操作。在X-Window环境中就和在Windows中相似，可以说是一个Linux版的Windows[1]。 Linux可以运行在多种硬件平台上，如具有x86、680x0、SPARC、Alpha等处理器的平台。此外Linux还是一种嵌入式操作系统，可以运行在掌上电脑、机顶盒或游戏机上。2001年1月份发布的Linux 2.4版内核已经能够完全支持Intel 64位芯片架构。同时Linux也支持多处理器技术。多个处理器同时工作，使系统性能大大提高[2]。 正文 1绪论 1.1课程设计背景与意义 1.1.1 Linux系统简介 Linux是一种“自由(Free)软件”：所谓自由，是指用户可以自由地获取程序及其源代码，并能自由地使用他们，包括修改或拷贝等。它是网络时代的产物，众多的技术人员通过Internet共同完成它的研究和开发，无数用户参与了测试和除错，并可方便地加上用户自己编制的扩充功能。 1.1.2 Linux的主要应用领域 目前，Linux的应用主要包括：??????? (1)Internet/Intranet：这是目前Linux用得最多的一项，它可提供包括Web服务器、Ftp服务器、Gopher服务器、SMTP/POP3邮件服务器、Proxy/Cache服务器、DNS服务器等全部Internet服务。Linux内核支持IPalias、PPP和IPtunneling,这些功能可用于建立虚拟主机、虚拟服务、VPN(虚拟专用网)等。主要运行于Linux之上的ApacheWeb服务器，1998年的市场占有率为49%，远远超过微软、网景等几家大公司之和。?????? (2)由于Linux拥有出色的联网能力，因此它可用于大型分布式计算，如动画制作、科学计算、数据库及文件服务器等。?????? (3)作为可在低平台下运行的Unix的完整(且免费)的实现，广泛应用于各级院校的教学和科研工作，如墨西哥政府已经宣布在全国的所有中小学配置Linux并为学生提供Internet服务。?? (4)桌面和办公应用。目前这方面的应用人数还远不如微软的Windows，其原因不仅在于Linux桌面