辽宁省大连市枫叶国际学校七年级数学下册 第5章 第5课时 平行线的判断导学案.docVIP

第5章第5课时 平行线的判断（1）导学案（无答案） 【学习目标我们以前一学过用直尺和三角尺画平行线. 请过点P作AB的平行线CD. 在这一过程中，三角尺起着什么作用？ 结论： ___________________________________________________________________. 简单说成：____________________________________. 【活动二】 如图，直线AB、CD被直线EF所截，如果∠1 70°，∠2 70°， 那么________∥________， 理由是________________________________________. 2、如图，你能说出木工用图中的角尺画平行线的道理吗？ 3、如图，若∠1＝∠2，则_______//_______； 若∠1＝∠3，则_______//_______. 如图，为了加固房屋，要在屋架上加一根横梁DE，使DE∥BC. 如果 ∠ABC 31°，∠ADE应为多少度？ 如图，∠1 ∠2，能判断出∥吗？请说明理由. 课堂小结： 课后反思： 5.2.2 平行线的判定 （1） 课堂检测 1、如图所示，若∠ABC ∠DEF，则（ ） 10分 A. AB∥DE B. AC∥DF C. AB∥DF D. AC∥DE 第1题 第2题 第3题 2、如图，已知直线、被直线所截，∠1 50°,当∠2 （ ）时，∥. 10分 3、如图，若∠1 ∠2，则________∥_________； 根据_____________________. 30分 4、如图，已知∠1 120°, ∠C 60°,判断直线AB与CD是否平行.请说明理由. 50分 3