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燕歌行学案
《燕歌行》导学案
学习目标：
1.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。
2.挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。
一、自学引路
一 作家与作品介绍
高适是唐朝著名的边塞诗人。他的诗歌以古体见长，尤长于，即为著名代表作。岑参王昌龄王之涣，白雪歌》、《从军行》、《出塞》。高适长于七言歌行和五言古诗，风格雄浑悲壮、古朴苍劲。
二、鉴赏探究
1. 从这首诗歌中你读出了什么内容，请简要概括？
2.诗人主要是从哪些角度来写战争的？（“一场 的战争”）
3.你觉得这首边塞诗表现了什么样的主题？
4.诗歌在表现主题时使用了渲染和对比的艺术手法，请结合诗句分析，并说说有什么作用?
（1）善于描绘边塞风光，渲染战地气氛（烘托）。
（2）运用多重对比，深化作品主题。
三、拓展迁移
1. 阅读下面两首诗，完成下列各题。
塞下曲 李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍，
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
塞下曲 许浑
夜战桑乾北，秦兵半不归。
朝来有乡信，犹自寄寒衣。
1 两首诗均为边塞诗，所表达的思想感情是否相同？请结合诗句具体分析。
2.阅读下面这首清诗，回答问题。
出关①（徐 兰）
凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪，出关争得不回头？
［注］①关：指居庸关。②旆（ｐèｉ）：旌旗。
（1）从整首诗看作者流露的感情是什么？
（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。
唐诗宋词选读 声律风骨兼备的盛唐诗 主备人:石红 备课时间：2011/12/18 课时编号：003
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