重庆科创职业学院《交换机与路由器配置实训》课程标准.doc

《 交换机与路由器配置 》实训课程标准 实训课程编码 XXS1207 课程类型 实训 学 时 合计32学时，其中理论：0学时，实践：32学时 适用专业 计算机网络与安全管理 前导课程 计算机网络技术及应用,局域网组网技术 课程概述 本实训要求学生模拟中型企业局域网的组网工程，对其核心设备：交换机和路由器进行配置与管理。学生在接到开发任务后，从搜集任务需求信息开始做起，通过网络的需求分析、拓扑设计、网络工程的实现、设备选型、交换机路由器配置及测试几个环节训练其网络配置的工作技能。 1.1课程的性质 交换机与路由器配置实训是计算机网络与安全管理专业一门必修的重要实训课。本实训课以计算机网络技术原理为基础，结合局域网组网技术，以企业局域网配置为背景，以岗位角色扮演为组织形式，对学生进行任务/项目开发的实训，使学生掌握交换机、路由器配置的基本工作技能，培养其职业素养。 在交换机、路由器网络设备建立的实验环境中，要求学生了解以太网交换机和路由器的工作原理，熟练掌握以太网交换机和路由器的常规配置方法，能使用以太网交换机和路由器组建局域网和广域网，能进行网络设备的日常常规维护操作。 1.2课程设计理念 以交换机和路由器的硬件安装与调试职业能力与职业素养为重点，针对本课程实践性较强的特点基于工作过程的课程开发。包括交换机和路由器基本知识、命令配置与管理，并实现网络工程的互联互通互访。 1.3课程开发思路 根据“做中学、学中做”的高技能人才培养要求，校企共建集教学、讨论、实训为一体的新型实训室。本课程遵循由简到难、逐次深入的原则来确定教学项目，确定好教学项目以后，关键的任务是怎样使学生在教师指导下能自主学习，全面提高职业能力，实现人才培养与人才需求的无缝对接。在教学过程中我们结合职业学院的实际特点，将传统的以理论教学为主、实践教学为辅的教学模式，调整为以实践教学为主、理论教学为辅的全新教学模式。重点强调对学生动手能力的培养，以满足社会的需要。 1．仿真软件+实操作 学生对交换机和路由器配置与管理，先在仿真软件中练习，然后在物理设备如CISCO进行配置与管理。 2．任务的下达及工作计划的制定 在教学实践过程中，首先由指导教师为学生下达学习任务，实施教学项目。 学生在收到下发的项目任务书后，每个小组都要经过自主学习、讨论，制定具体的工作计划。包括确定项目的目的、项目所涉及到的原理的分析、项目所需器材、项目实施内容及步骤、项目的注意事项等。 3．工作过程 学生在实施教学项目时需要提交工作材料及工具的申请，获得准许后到材料员处领取所报材料及工具，然后才能进行后续的组装、调试和配置工作。 4．项目验收及评价 学生完成一个项目后，由指导教师带领技术员进行项目的验收，学生作品经过考核评议后，上交数据资料和最后作品，测试并考核。 指导教师在考核过程中需要灵活多变，不能再以单一的考核方式去评定学生的优劣，也不用再等到期末进行考试，而是随着各模块的进行，因材施教，随时进行有针对性的考核并记录在案。最后根据各小组完成的情况分别对小组成员进行打分，选做内容或学生在实践中有自选内容或创新内容，可在原有成绩等级基础上提升一级。同时，鼓励学生参加社会考核以提高学生在人才市场上的竞争力。 2.课程目标 本课程的培养目标是培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、美、体全面发展的，具有创新精神和较强实践能力，掌握本专业必须的专业能力、方法能力、社会能力，能够从事交换机和路由器的安装、调试与维护；网络核心产品的营销与售后服务；生产一线从事技术、技术管理、操作、维护检修及质检管理等方面工作的相关人才。其总体目标是通过由简到难、逐次深入有层次的循序渐进的学习过程，让学生克服对网络设备实践课程知识的枯燥、相关概念难理解和畏惧感，从而激发学生的求知欲，以此来培养学生敢于克服困难、终生探索的兴趣。 本课程的培养目标是：通过任务/项目驱动的综合实训，使学生熟练掌握网络设备配置的基本技能。 2.1知识目标 1.资料收集整理能力； 2．培养学生谦虚、好学的品质； 3．培养学生勤于思考、做事认真的良好作风； 4．培养学生良好的职业道德； 5．培养按时、守时的工程交付观念； 6．培养撰写、阅读文档的能力。 2.2职业目标 1． 拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，信仰马列主义，爱祖国，爱人民，有理想，懂政策，遵纪守法，文明礼貌，行为规范。 2．培养学生良好的自我表现、与人沟通的能力； 3．培养学生的团队协作精神； 4．培养学生分析问题、解决问题的能力； 5．培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； 6．培养学生自主、开放的学习能力。 2.3技能目标 1．能掌握任务/项目需求调研的方法； 2．能掌握网络工程的需求分析方法； 3．能掌握交换机、路由器配置基本方法和技巧； 4．能应用交换