三年级上册周长——方形和正方形周长的计算方法.docVIP

年 级 三年级 学 科 数学 版 本 北师大版 内容标题 长方形和正方形周长的计算方法 编稿老师 李炯 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 1. 复习长方形和正方形周长的计算方法 2. 解决现实生活中的问题 教学目标： 1. 掌握长方形周长的计算方法，并且能够理解长、宽、周长三者间的关系。 2. 计算正方形的周长，理解周长与边长之间的关系。 教学重、难点： 掌握正方形周长的计算方法，理解正方形周长计算的算理。 教学过程： 例题1、一个正方形的画册，它的封面的边长是28厘米，封面的周长是多少厘米？ 分析：正方形四条边的长度都相等，求周长可以把四条边的长加起来，也可以用边长乘4。选择我们认为比较好的方法。 解答： 28＋28＋28＋28=112（厘米） 或28×4=112（厘米） 答：封面的周长是112厘米。 例题2、用一根长50厘米的铁丝围成一个正方形后，还多出2厘米，围成的正方形的边长是多少厘米？ 分析：50厘米长的铁丝围成一个正方形后多出2厘米，说明围正方形用的铁丝是（50－2）厘米，那么48厘米就是这个正方形的周长，因为正方形的四条边长度相等，所以求边长用周长除以4。 分析：50－2=48（厘米） 48÷4=12（厘米） 答：围成的正方形的边长是12厘米。 练习： 1、计算下面图形的周长。 2、算一算，填一填。 正方形 边长 周长 2厘米 7分米 15米 解答： 1、 18×4=72（厘米） 21×4=84（厘米） （20＋39）×2=118（厘米） 2、 正方形 边长 周长 2厘米 8厘米 7分米 28分米 15米 60米 例题3、一个正方形的游泳池，它的边长是60米，这个游泳池的周长是多少米？ 分析：求一个正方形游泳池的周长，就是求4个边长的和，也就是边长的4倍。 60×4=240（米） 解答：60×4=240（米） 练习： 1、一个正方形的花坛，边长是45米，围着这个花坛走一圈，要走多少米？ 分析与解答：与上题同理，也是求正方形的周长，45×4=180（米） 2、求出下面长方形、正方形的周长。 （1）a=17厘米，b=15厘米 （2）a=23厘米 （3）a=20厘米，b=19厘米 （4）a=16厘米 分析与解答：从本题中给大家的已知条件可以看出，存在ab的是长方形，只有一个a的是正方形。所以在解答的时候，根据长方形，正方形的面积公式就可以求出长方形或正方形的周长。 （1）（17＋15）×2=64（厘米） （2）23×4=92（厘米） （3）（20＋19）×2=78（厘米） （4）16×4=64（厘米） 例题4、用一根长24厘米的铁丝围成一个长7厘米的长方形，这个长方形的宽是多少厘米？ 分析：用一根铁丝围成长方形，长方形的周长与铁丝的长是相等的。因为长方形的周长为长与宽的和的2倍，所以周长的一半就是长与宽的和。24÷2=12厘米，为长与宽的和。12－7=5（厘米） 解答： 长与宽和：24÷2=12（厘米） 宽：12－7=5（厘米） 答：这个长方形的宽是5厘米。 交通与数学： 例题1、小名每分钟走60米。上学路上小名走了9分钟。 （1）小名从家到学校大约有多少米？ （2）如果中午小名回家吃饭，小名每天上学，放学至少走多少米路？ （3）如果小名家住6楼，小名每上一层楼大约用11秒，他在1分钟内能从楼下走到家吗？ 分析：（1）求小名从家到学校大约有多少米，也就是求9个60是多少。 （2）小名中午放学回家吃饭，联系生活实际想一想，小名上学、放学一共走了几趟，这是解决问题的关键，经过分析，列式为60×9×4。 （3）小名家住在6层楼，到6楼要上几层楼梯是解决问题的突破口，于是列式为11×（6－1）。 解答： （1）60×9=540（米） 答：小名从家到学校大约有540米。 （2）60×9×4=540×4=2160（米） 答：小名每天上学，放学至少走2160米路。 （3）11×（6－1）=55（秒） 答：他在一分钟内能从楼下走到家。 例题2、比一比。 飞机3小时飞行2700千米，火车4小时行驶480千米，卡车4小时行驶160千米 （1）飞机1小时比火车快多少千米？ （2）火车1小时比卡车多行驶多少千米？ 分析：（1）根据速度等于路程除以时间可以分别求出火车和飞机的速度，然后再求出飞机1小时比火车快多少千米， （2）同理可以求出火车一小时比卡车多行驶的路程。 解答：飞机的速度：2700÷3=900（千米/小时） 火车的速度：480÷4=120（千米/小时） 卡车的速度：160÷4=40（千米/小时） 900－120=780（千米） 120－40=80（千米） 答：飞机1小时比火车快780千米，火车1小时比卡车多行驶8