本期学期8篇政治学笔记内容.docVIP

第一篇学习内容 时间：2013年9月2日 学习内容：学习新修订的《中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范（2008年修订）一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 中小学教师职业道德规范一、师德规范修改（出台）背景 十七大报告把教育放在了“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这一章中，显示党中央已经把教育作为民生议题来看待。 教育质量的提高是学校的当务之急。而提高教育质量，关键在于我们教师。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。“十七大”强调要建设人力资源强国，实施素质教育，提高教育质量和水平，教师队伍师德和业务素质尤其重要。所以教师的师德是教师最重要的素质，师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意的一个重要标尺，更是教育改革发展的内在需要 2007年胡锦涛总书记“8.31”讲话中，对广大中小学教师提出：“一个精神，四点希望”。一个精神：就是“教师应该体现胸怀祖国，热爱人民，学为人师，行为示范，默默耕耘，无私奉献的精神”；四点希望：就是要求教师“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。甘为人梯、乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。文件及讲话精神在一定程度上催生《规范》适应新形势进行修订。 第三篇学习内容 时间：2013年9月16日 学习内容：解读新修订的《中小学教师职业道德规范二、新《规范》体现的基本原则 一是坚持“以人为本”。 新《规范》一共六条，要求具体细致，还增加了对待家长态度方面的要求；“终身学习”更是人本思想的全面要求。 二是继承与创新相结合。新《规范》充分考虑经济、社会和教育发展对师德提出的新要求，将优秀师德传统与时代要求有机结合。 三是广泛性与先进性相结合。四是倡导性要求与禁行性规定相结合。五是他律与自律相结合。教师职业道德建设重“他律”、贵“自律”。 三、新《规范》的突出特点 1、突出了重要性。“教书育人”，是旧规范第二条内的一句话，在新规范中升格为第四条的条目。因为，“教书育人”是教师的第一要务，是教师职业区别于其他任何职业的根本所在2、体现了时代性。这是对教师的时代要求，这也是与时俱进在新规范中的具体体现。 3、提高了针对性。4、增强了概括性 5、注重了操作性。 四、新《规范》的核心内容 新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。 1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。 2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。 3、“关爱学生”——师德的灵魂。 4、“教书育人”——教师的天职。 5、“为人师表”——教师职业的内在要求。 6、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。 五、新旧《规范》的区别 新旧《规范》的区别主要体现在四个方面。 1、条目数量由8条改为6条。 2、“保护学生安全”首次纳入新规。 3、明确抵制有偿家教现象。 4、“终身学习”被单独提出。习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话一、充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义 群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。第一，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。 第二，开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。第三，开展党的群众路线教育实践活动，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。二、准确把握党的群众路线教育实践活动的指导思想和目标要求 第一，牢牢把握目标任务。历次党内集中教育活动的实践告诉我们，要使活动取得成功，确定一个合适的目标十分重要。 集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风