防错纠错9 算法、概率与统计（教师版）.docVIP

防错纠错9 算法、概率与统计 一、填空题 1．如果执行下面的流程图，那么输出的S等于____________． 【解析】本流程图含有循环结构． 第1次循环为1≤50；S＝0＋2×1；k＝1＋1＝2；第2次循环为2≤50；S＝2＋2×2；k＝2＋1＝3；…… 第50次循环为50≤50；S＝2＋4＋…＋100＝2 550． k＝51 50，退出循环，输出S． 答案：2550 【易错、易失分点点拨】对于含有循环结构的算法问题，一定要注意循环变量、计数变量以及终止条件之间的关系，通常可以采取列出前几次操作，然后找到规律，再注意终止条件的判定． 2．阅读下列程序:输出的结果是 ． 【解析】第一次循环时，I被赋予1，S被赋予2；第二次循环时，I被赋予3，S被赋予2+3 5；第三次循环时，I被赋予5， S被赋予5+5 10；第四次循环时，I被赋予7， S被赋予10+7 17.由于此时I 7,故循环终止，程序结束．所以输出的结果是17． 【易错、易失分点点拨】本题容易出现的错误是,没有注意到S的初始值为1,I的步长是2. 3．阅读算法流程图，运行相应的程序，输出的结果为 ． 【解析】第一次循环时，z被赋予2，x被赋予1，y被赋予2；第二次循环时，z被赋予3，x被赋予2， y被赋予3；；第三次循环时，z被赋予5，x被赋予3，y被赋予5；此时，z被赋予8,8 6不成立,故循环终止，程序结束．所以输出的结果是. 【易错、易失分点点拨】 1 数据交换这一顺序结构没有复习过,学生不会.注意查漏补缺. 2 最后一步z 8,循环结束,x,y不需要再次赋值了. 4．在区间[0,10]内随机取出两个数，则这两个数的平方和也在区间[0,10]内的概率是 ． 【解析】将取出的两个数分别用x，y表示，则x，y∈[0,10]，要求这两个数的平方和也在区间[0,10]内，即要求0≤x2＋y2≤10，故此题可以转化为求0≤x2＋y2≤10在区域内的面积比的问题，即由几何概型知识可得到概率为＝． 【易错、易失分点点拨】本题容易习惯性地把条件“在区间[0,10]内随机取出两个数”误认为“在区间[0,10]内随机取出两个整数数”，从而将本题当做古典概型进行求解． 5．盒中有3张分别标有1,2,3的卡片．从盒中随机抽取一张记下号码后放回，再随机抽取一张记下号码，则两次抽取的卡片号码中至少有一个为偶数的概率为__________． 【解析】两次有放回抽取卡片所有可能的结果为： 1,1 ， 1,2 ， 1,3 ， 2,1 ， 2,2 ， 2,3 ， 3,1 ， 3,2 ， 3,3 ，共有9种可能，其中至少有一个为偶数的结果为 2,2 ， 2,1 ， 1,2 ， 2,3 ， 3,2 ，共5种，所以所求概率P＝． 【易错、易失分点点拨】本题容易发生的错误在于对本题基本事件总数的计算，易混淆“有放回”和“无放回”，将 1,2 ， 2,1 之情形，认为是同一种基本事件． 6．在等腰Rt△ABC中，过直角顶点C在∠ACB内作一条射线CD与线段AB交于点D，则AD AC的概率为__________． 【解析】射线CD在∠ACB内是均匀分布的，故∠ACB＝90°可看成试验的所有结果构成的区域，在线段AB上取一点E，使AE＝AC，则∠ACE＝67．5°可看成事件构成的区域，所以满足条件的概率为＝． 【易错、易失分点点拨】本题是很典型的一道题目，最容易产生的错解为：在线段AB上取一点E，使AE＝AC，在线段AE上取一点D，此时AP AC，求得概率为＝＝．原因是不能准确找出事件的几何度量． 7．若一组样本数据9，8，x，10，11的平均数为10，则该组样本数据的方差为 【解析】由得，所以