13.水土流失治理.docVIP

水土流失的治理 教学内容分析 本节教学主要包括水土流失的形成、水土保持的基本措施、小流域的综合治理三部分内容。 1．水土流失的形成。千沟万壑是黄土高原自然景观的形象描述，由于严重的水土流失，黄土高原每年失去大量的肥沃土壤。造成水土流失的因素有自然因素和人为因素，进入人类社会以后，人为因素是造成水土流失的主要原因。教材从植被的破坏、不合理的耕作制度、开矿三个方面重点介绍了人为因素对黄土高原的破坏。 2．水土保持的基本措施。在掌握黄土高原水土流失主要原因的基础上，就要设法去治理流失，进行水土保持。这部分教材按一般规律分析了黄土高原进行水土保持应采取的措施。 3．小流域的综合治理。黄土高原水土流失的治理，不仅要关注其普遍性，还要具体情况具体对待，因此，这部分教材又介绍了黄土高原人民在长期实践中，总结出的治理水土流失的宝贵经验——小流域综合治理。课文首先通过图6．5说明小流域综合治理开发的措施，接着通过实例印证了小流域综合治理的三项措施的可行性与实效性，同时也告诉我们人们在开发利用黄土高原的过程中，若注意水土保持和水土流失的治理，黄土高原的自然环境必将得到改观，农、林、牧业将不断发展。 教学思路设计 以布鲁纳、林格伦、苏霍姆林斯基等人的教育教学理论为教学设计的依据，彻底改变“先生讲、学生听”的传统、陈旧的教学模式。运用启发式，贯彻“教师为主导，学生为主体，学生自学为主线”的教学原则，使教