幼儿园二〇一六年上半年工作总结.doc

幼儿园2015年上半年工作总结 　　回顾2014，在全体教职工的团结、努力、拼搏下，幼儿园管理日趋成熟，幼儿园办园质量得到认可，各位老师在活动锻炼中得到提升。这学期，我们全园上下在区教育局、**街道的领导支持下，以十八届四中全会精神和《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，继续强化质量意识、创新意识、服务意识、争先意识；继续外树形象、内抓质量；提升品质，促进成长；丰富活动，完善课程，不断积累积淀，丰厚办园内涵，确保幼儿园可持续发展、不断提升。半年来，我们幼儿园的工作面貌有了全新的转变，现总结如下： 　　一、强意识、抓服务、显特色，扎实落实科学管理 　　1.多元管理促成效 　　凝聚产生力量，团结诞生希望。和谐的教师团队建设是学校发展的基石，团队建设中所产生的向心力、凝聚力更是学校发展的源动力。 　　自主管理，提高计划性。我们的管理团队经过去年的磨合已经配合的更加默契，这学期我们继续增强各层级管理人员的管理意识，不断提高自身的管理水平和综合素养，一支更加高效、能动的管理团队正在逐步形成。我们以“学期管理研讨会”、“每月管理例会”、“每周值班例会” 等多种形式结合，对管理人员进行管理理念的提升和实战技能的培训，让各层面管理者对教育管理不断有新认识、新想法、新行动，对阶段工作及时地给予相应的指导和评价；以“月工作安排”、“每周工作计划”让管理人员和老师提前思考、提前准备、积极行动，进一步强化大家的管理计划性，提高岗位管理能力。本学期的班级环境创设评比、健康节、大班毕业典礼等多次大型活动都开展的井井有条，各位管理人员在活动中得到了很好的锻炼。 　　动态管理，提高实效性。我们始终强化人人参与管理，让每一位老师明白，自己也是管理者。我们尝试推行了“项目负责制”，每项活动都有相应的责任人，从活动方案的制订，到活动进度的跟进，到活动的组织呈现等一系列都由相应的负责人具体负责，通过活动锻炼让更多有责任心、有创新意识的教师主动加入管理团队，和园行政、年级组长共同组织活动，锤炼管理能力，让这些项目负责人在“过程了解，全程呵护”的动态管理模式中提升管理效能，也让我们日常管理中下移管理重心真正得以实现。而园行政则更注重对细节的发现、对品质的管理，对园本特色的凸显，为打造南幼优良的教育品质提供了有力的保障。 　　制度管理，提高规范性。本学期我们进一步完善了绩效考核奖励机制，实行了新的绩效考核制度，加强督查工作：周周看，每周一晨会，由值班领导总结一周工作情况；月月考，月工作考核更加谨慎、规范、严格，考核小组每月对照细则将考核情况向全体老师反馈，对出现的普遍现象或严重行为会在每周行政例会上商讨解决办法，并在全体教师会议上通报，以此来规范教师的保教行为，提高保教质量，促使幼儿园在家长、社会中获得良好口碑。 　　整合阵地，提高凝聚性。继续利用好党工团这三大阵地，积极发挥党团员的先锋模范作用，开展丰富多彩的活动，激励教职工爱园如家，奋发进取，积极为南幼的发展出谋划策，从而进一步提高教职工的工作幸福指数。这学期，党支部开展了“三知”“四有”主题实践活动，倡导老师以此活动为契机，从自己做起，争取做一名爱园、爱生、爱自己，做知法守德、依法守廉的好教师，营造健康向上、文明和谐、充满爱的校园文化和精神家园，促进师幼和谐成长、幼儿园和谐发展。工会开展了“和和睦睦大家庭欢欢喜喜包饺子”庆三八节活动，整个活动充满着浓浓的节日气氛，处处洋溢着欢笑，在充满和谐友爱的气氛中，加强了教师之间的沟通联系，融洽了同事关系，凝聚了向心力，提高了战斗力。团支部开展了“中国梦青春梦”主题才艺秀活动，通过此次活动，让我们见识到了各位团员教师的多才多艺的同时，也让我们见证了青年教师在努力用自己的汗水传递青春的正能量，用自己的行动书写美丽的“青春梦”、“教师梦”，用自己的信念托起幸福的“中国梦”让我们看到南幼充满希望的未来。 　　2.师德教育美心灵 　　把师德建设作为一项重要的实事工程来抓，通过学习和宣传各级各类爱岗敬业、爱生如子的先进人物和事迹，增强教师的事业心和责任感，树立良好园风。 　　感悟润心灵。我们从园级、级组两个途径，利用业务学习时间，通过学习先进典型和身边的典范，弘扬爱的主旋律。开展“师德小论文评比”活动，挖掘优秀教师的爱生事迹、增进园内优秀经验的共享，让教师充分体验成功、增强自信、激发爱的情感。 　　细节递真爱。我们充分利用海报、展板、班级网站、校信通，与家长面对面真诚沟通等形式，传递教师的关爱，增进家园情感，让家长感受教师观察的细心、教育的耐心、关注孩子的真心，真正提升教育服务品质。这学期，家长对我园的反响很好，促使我们的新生生源很足，这都离不开老师的努力。 　　行动化能量。开展“文明花开南幼行”活动，各班切实围绕“文明在我手中，文明在我口中，文明在我心中，文明在我身上，文明在我脚下，文