13政治生活_自觉参与_导学案_Microsoft_Word_文档.docVIP

PAGE 2 1.3政治生活，自觉参与 导学案 【教学目标】 1．知识目标： 了解政治生活的内容以及怎样有自觉参与政治生活。 2．能力目标： 从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 3．情感目标： 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场 课前预习案 【自主学习，整体感知】 近年来，我们的政治生活中出现了许多新名词和新亮点，如听证会、民主测评会、政治文明、小区评议会、民意直通车、市长接待日、焦点访谈、举报电话、干部任前公示、公益诉讼等等。公民参与政治生活的热情越来越高涨，权利的行使和义务的履行越来越充分，政治生活的参与度得到极大提高。 【自主学习，落实基础】 1．当代中国人的政治生活 （1） ， 。这是我们参与政治生活的基本内容。 （2） 。公民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与对社会事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。 （3） 。发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标。为了实现这个目标，最根本的就是坚持 、 和 的有机统一。 （4） 。关心祖国的前途和命运，关注我国在国际社会中的地位和作用，维护我国的国家利益，维护世界和平与发展，这是我国公民政治生活补课或缺的一部分。 2．中学生应该怎样参与政治生活？为什么？ （1）参与政治生活，必须 。我们要在明确参与政治生活意义的基础上，培养关心社会事务和国家大事的观念，增强公民的责任感、权利意识与义务意识，激发参与政治生活的热情，自觉投身于政治生活之中。 （2）参与政治生活，需要 。这有助于我们掌握马克思主义的基本观点，坚持正确的 ；有助于我们放眼世界风云，紧扣时代脉搏；有助于我们树立国家观念，自觉服从和维护国家利益；有助于我们增强民主和法律观念，培养 ；有助于我们提高自身的政治素养，增强主人翁的责任感和参与国家政治生活的能力。 （3）参与政治生活， 。通过政治实践，可以激发我们参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养；可以培养我们遵纪守法的行为习惯，增强参与政治生活的能力；加深我们对马克思主义政治观点的理解，提高辨别政治是非的能力；使我们能坚持一切从实际出发，关注国情，认识中国特色社会主义政治制度的优势，坚持社会主义的 。 【自主学习指导】 明确政治生活的内容以及中学生应该怎样参与政治生活。 课堂探究案 政治生活的主要内容有哪些？ 2、我们中学生应该怎样参与政治生活？ 3对待政治生活的态度是公民意识的体现。有人以热情的态度参与政治生活，有人以冷漠的甚至厌弃的态度拒绝政治生活，事实上不管愿意还是不愿意，任何人都离不开政治生活。 问题1：某校以“中学生如何对待政治生活”为主题进行了一次问卷调查，调查结果中出现了如下观点：“政治生活离我很远，参不参与政治生活无所谓”；“政治是大人的事，是政府官员的事，政治与我无关”等，请你谈谈对这些观点的看法。 问题2：你知道公民政治生活的主要内容有哪些？ 问题三：作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活。 【探究指导】 全面理解各个知识点，在理解了要点的基础上突出把握重要观点，掌握政治观点要领。 课堂训练案 选择题 1、我国公民政治生活的基本内容是（ ） A．行使政治权利，履行政治性义务 B．参与社会公共管理活动 C．参加社会主义政治文明建设 D．关注我国在国际社会中的地位和作用 发展社会主义民主政治，必须（ ） A.以立法为中心 B.把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来 C.坚持国家、集体和个人利益的一致性 D.践行政府职能 政治生活的重要内容包括（ ） ①民主选举 ② 民主决策 ③ 民主管理 ④民主监督 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4、下列属于公民政治生活内容的是（ ） ①参与2008年北京奥运会火炬传递活动 ②选举乡镇人大代表 ③参与构建“和谐社区在行动”的活动 ④举报个别干部的违法犯罪活动 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 下列活动属于公民参与社会公共管理活动的