2011平均数第二课时.docVIP

20.1.1 平均数（2） 班级 姓名 一、学习目标 1．加深对加权平均数的理解； 2．会根据频数分布表求加权平均数，从而解决一些实际问题。 二、温故互查：（二人小组完成） 1.什么是加权平均数？它怎样计算？ 三、设问导读： 阅读课本P113-115完成下列问题： 探究：自学P113页“例2”，完成下列问题： 一般地, 如果在n个数中, x1, x2……，xk重要程度用连比f1：f2：…：fk，其中f1、f2、…、fk叫做数据x1, x2……，xk的权数，那么这n个数的加权平均数为 。 2.探究中小组的组中值是指___________________,如小组81≤x＜101的组中值的计算方法是：_______,利用频数分布表求加权平均数时，统计中用_______代表各组的实际数据。小组81≤x＜101的权是_______. 3.算术平均数与加权平均数的区别和联系是：算术平均数是加权平均数的一种特殊情况（它特殊在各项的权相等），当实际问题中 不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数，当各项权相等时，计算平均数就要采用算术平均数，两者不可混淆。 四、自学检测： 1. 某市的7月下旬最高气温统计如下 气温 35度 34度 33度 32度 28度 天数 2 3 2 2 1 （1）在这十个数据中，34的权是_____，32的权是______. （2）该市7月中旬最高气温的平均数是_____，这个平均数是_________平均数. 2.小明骑自行车的速度是15千米/时，步行的速度是5千米/时。 （1）如果小明先骑自行车1小时，然后步行1小时，那么他的平均速度是多少？ （2）如果小明先骑自行车2小时，然后步行3小时，那么他的平均速度是多少？ 3.某校为了了解学生作课外作业所用时间的情况，对学生作课外作业所用时间进行调查，下表是该校初二某班50名学生某一天做数学课外作业所用时间的情况统计表 （1、第二组数据的组中值是多少？ 所用时间t 分钟 人数 0＜t≤10 4 ＜t≤ 6 20＜t≤30 14 30＜t≤40 13 40＜t≤50 9 50＜t≤60 4 （2）、求该班学生平均每天做数学作业所用时间 五、巩固训练： 1. 为了研究某一路口某时段的汽车流量，调查员记录了15天内同一时段通过该路口的汽车辆数，其中有2天是142辆，2天是145辆，6天是156辆，5天是157辆，那么这15天内在该时段每天通过该路口的汽车平均辆数约为（　　） A. 146 B. 150 C. 153 D. 600 2. 某班50名同学的平均身高为168cm，其中30名男生的平均身高为170cm，则20名女生的平均身高是　　　　cm. 3.某班40名学生身高情况如下图， 请计算该班学生平均身高 4.某公司有15名员工，他们所在的部门及相应每人所创的年利润如下表 部门 A B C D E F G 人数 1 1 2 4 2 2 5 人均利润 2 5 2.5 2 1.5 1.5 1.2 该公司每人所创年利润的平均数是多少万元？ 六、拓展延伸： 某专业户要出售100只羊，现在市场上羊的价格为每千克11元，为了估计这100只羊能卖多少钱，该专业户从中随机抽取5只羊，称出每只羊的重量如下（单位：kg）：26，31，32，36，37. （1）求这5只羊的平均重量； （2）估计这100只羊能卖多少钱. 人教版八年级（下） 数学 第二十章 数据的分析 主编教师 岳志东 人数（人） 4 20 10 20 15 140 150 170 180 身高（cm） 5 10 160