《学生选课系统》任训练指导书(空).docVIP

《数据库应用》任务训练实训报告 选题名称 学生选课系统 姓 名 曹佳华、陈平、崔瑾、马梦婷 班 级 11网络试点2 任课教师 过林吉 学 期 2011-2012-2 目 录 任务一 全面准确地提取软件系统的数据需求 4 1.1 概述 4 1．2 项目视图与范围约束 4 1．3功能需求分析 5 1．4 数据需求分析 5 1．5 小结 5 任务二 依据数据需求设计E-R模型 6 2．1 E-R模型设计工具 6 2．2 本项目E-R模型 6 2．3 小结 6 任务三 依据E-R模型设计关系模型 8 3．1 逻辑模型设计方法 8 3．2 本项目关系模型 8 3．3 小结 8 任务四 安装并配置SQL Server 2005 9 4．1 安装并配置SQL_Server2005 9 4．2 安装其他DBMS 9 4．3 小结 10 任务五 在SQL_Server2005中建立符合需求的数据库 11 5．1 数据库选型 11 5．2 物理设计 11 5．3 表结构设计 11 5．4 涉及到的SQL语句 12 5．5 小结 13 任务六 利用SSMS管理SQL_Server2005服务器 14 6．1 创建表结构 14 6．2 涉及到的SQL语句 15 6．3 小结 15 任务七 实现功能查询 16 7．1 涉及到的SQL语句 16 7．2 小结 17 任务八 运行并维护SQL_SERVER2005服务器 19 8．1 本项目安全性设计 19 8．2 SQL2005的常规维护 19 8．3 小结 19 说明： 1．全文除首页、目录、代码、标题外，正文字体全部是：中文宋体、英文times new roman，小四，单倍行距；每一大段必须新起一页；代码有关的文字采用五号或10。 2．所有内容完成后右键更新下目录，并将目录字体设置为小四； 3．文档按小组为单位制作，一组一份； 4，文档打印后装订作为实训报告； 5．实训通过答辩后，前请各位将源码及打印好的实训报告交给课代表，课代表6月11日（周一）前把打印的实训报告（除封面和目录外建议双面打印）、实训报告电子稿和源码用U盘拷给我。 6．电子资源要求（课代表注意）： 根目录下是按项目名命名的文件夹； 每个文件夹下是一个文档和一个RAR文件，文件名命名规则“学号_姓名.doc”，如“1_张三.doc”；rar文件中存放的是本系统的数据库备份文件或数据日志文件； 任务一 全面准确地提取软件系统的数据需求 1.1 概述 学生选课系统可以方便学生和老师选择课程，可以帮助学生和教师查询各自的基本信息，便于学校的教学管理。该系统主要由三部分组成：教师信息、学生信息和课程信息。涉及的人员有：教师、学生和管理员。 教师的流程：登陆，账户验证 →申报课程 →查询学生选课情况 学生的流程：登陆 →填写个人信息 →选修课程→核对所选课程 →保存退出 管理员的流程：登陆管理员界面 →对教师信息、学生信息和课程信息进行维护 1．2 项目视图与范围约束 1．3功能需求分析 1．3．1 教师：查询基本信息，添加选课信息。 1．3．2 学生：查询基本信息，选课，退选等。 1．3．3 管理员：设置系统登录信息，用户基本信息、选课信息的录入，查看，修改，删除等，同时可查询各个模块的功能。 1．4 数据需求分析 该系统包括：学生信息表，课程表，选课表，学生选修课程表，教师授课表 1．5 小结 学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。建立一个学生选课系统，使选课管理工作规范化，系统化，程序化，避免选课管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课情况。 任务二 依据数据需求设计E-R模型 2．1 E-R模型设计工具 Microsoft Visio 2003 2．2 本项目E-R模型 2．3 小结 E-R图主要由实体、属性和联系构成：1、实体集用矩形框表示，矩形框内写上实体名实体的属性用框表示框内写上属性名，并用无向边与其实体集相连实体间的联系用菱形框表示，联系以适当的含义命名，名字写在菱形框中，用无向连线将参加联系的实体矩形框分别与菱形框相连，并在连线上标明联系的类型，即1—1、1—N或M—N。作E-R图的步骤确定实体和实体的属性确定实体之间的联系及联系的类型给实体和联系加上属性 ER模型的主要特点：（1）接近于人的思维，容易理解；（2）与计算机无关，用户容易接受任务三 依据E-R模型设计关系模型 3．1 逻辑模型设计方法 3．2 本项目关系模型 3．3 小结 任务三…………………………………………要求 任务四 安装并配置SQL S