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网络流行语的弊端 篇一：网络流行语的弊端 班级辩论会：网络流行语的利弊，我方为弊大于利。 破解 - 谷普下载 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 当前位置： → → → 班级辩论会：网络流行语的利弊，我方为弊大于利。作者：佚名 来源：互联网 更新时间：2012-09-22 00:11:38 与好友分享： 更多网友提问：班级辩论会：网络流行语的利弊，我方为弊大于利。 参考答案：我简单说下吧你们首先要抓住点，抓住他的弊端，把这些弊端给扩大。弊大于利，网络流行语对传统文化冲击很大，对现代青少年的成长发展造成很大影响，会让青少年把成语和流行语混淆，而且流行语对于成语的解释也有很大歪曲，造成影响。对于生活中，流行语使得，人们之间沟通不通畅，比如你和你奶奶那辈说流行语，也许会造成误会，进而发生很多连锁反应。等等的你可以从多角度发掘问题。我先就说这两点。至于技巧的话，你的逻辑性要强，你要给对面人做下陷阱，让他往里面进，不论说什么，你一定要自圆其说，还要注意观察，抓住对方的漏洞。纯手工打造，及其个人经验，希望你能得到帮助 容易引起不必要的误解；很容易给人一种不踏实的感觉；容易使周围的人疏远你 和长辈、老师是无法沟通的。 你这个问题太大了，有的时候你不能把一个很大的问题一下子交给别人帮你解决，象辩论技巧这些(来自:bOthwI 博 威 范文 网:网络流行语的弊端)东西你可以自己在网上找一下，百度文库一定有这些东西 网络语言对汉语是一种污染，是小群体为了团体交流方便，根据自己的爱好编造出来的，这是一个不健康的苗头。 湖滨中学的一位学生家长柳女士对此抱怨，有时候孩子说话会不自觉地蹦出一个令人听不懂的词。她不无担忧地说，现在孩子回家就上网，和父母说话的时间少了，好不容易在一起聊天，却时不时说两句听不懂的话，沟通越来越难了。 厦门大学社会学系副教授朱冬亮认为，这些年轻人使用的是一种网络简约化交流方式，网络语言是这一群体的特定语言和代码。家长的担忧有一定道理的网络表达对学生作文的负面现象 1.词汇的不规范 一位有着多年网龄的“网虫”把网络词汇语言概括为“网络词汇=汉字+数字+符号+外文+其他”,按组成方式分为四类:(1)由英文字母 数字组成,如 B4(Before) (2)谐音类,这其中又分数字谐音,如4242(是呀是呀);汉语拼音的缩写,如MM(美眉);汉字谐音,如斑竹(论坛的管理人员,即版主) (3)形象类,即一种形象的说法 如拍砖(批评 点评) 灌水(发些无关紧要的帖子) (4)根据对视觉感官的刺激而制作出来的符号,如Zzzz...... (睡觉),几个Z连在一起,是把漫画中描绘人打呼噜时发出声音的画法演化成网语 这些网络语言深受学生的喜爱,他们在作文中动不动就“晕” “恐龙” “酱样” “PK” 如“偶今天心情很好,一大早喊醒呼呼的GG一起上街,我非常稀饭和GG在一起……”,这样的网络白话文总是让老师家长们不知所云 而当这些网络词汇不分语境 不分类别 杂乱无章地涌现在学生作文中时,对传统 规范 标准的语言习惯就形成了冲击 2.表意的程式化 大量的网络流行语成为学生的新宠,他们在作文中或极力模仿,或乐此不疲地加以引用,以代替自我表达 如写到“相遇”时说:“前世的五百次回眸,换得今生的擦肩而过 ”写到“珍惜”,就是“曾有一份真挚的爱情放在我面前,我没有珍惜,失去后才追悔莫及,人生最痛苦的莫过于此,如果上天再给我一次机会……”一样的句式 相同的口吻传递出来的不会再是独特的生活体验 当学生在作文中大量地运用程式化的格式来表情达意时,导致的结果就是忽视个人体验,无法形成和表达自己的真实感受 而且这些网络语言本身所带有的无所谓甚至有些玩世不恭的色彩,让学生作文失去了纯真 自然,变得不伦不类 3.情感的模仿秀 在网络情境中,由于身份的缺场和隐匿,造成一种“无序”的社区,网络语言就有了很大程度的随意性,有时成为人们的一种自我渲泄方式 但这种宣泄受到学生的追捧,学生对网络语言传递出来的梦呓般的痛苦 自恋式的忧伤 无助样的绝望和超脱现实的梦幻特别敏感,并对这样的情感津津乐道,在不知不觉中把这种情绪带到作文中,在作文中苦心经营美好爱情故事,描写梦幻般的世界,抒写无奈 忧伤 落寞的情怀,作文成了网络情感的模仿秀 这个要具体看你们的分工。我以我以前的队伍说说吧：一辩：立论，立论之后负责对对方立论与己方立论对立的地方为队友做提示；二辩：第一攻击手，通过之前准备的问题对对方的论据、逻辑框架进行攻击、拆散；三辩