2012年古诗鉴赏万能答题模式.docVIP

古诗鉴赏万能答题模式 设问角度 一、修辞手法 设问示例 1．本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法？试结合全诗作简要赏析。 2．诗的第X句/X联运用了什么表现（修辞）手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。 答题步骤 ①先答出具体运用的某修辞手法， ②再答该修辞的作用术语+诗句内容， ③最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。 答题范式 本诗（或第X句或第X联）运用了…的修辞手法，…（该修辞的作用术语）地写出了…（诗句解说），表达了诗人…的情感。 考题直击 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。 答案解析 诗人采用拟人化的手法，用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情 二、描写手法 设问示例 1．这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要分析。 2．这首诗在景物描写上有何特色和作用？ 3．这首诗在描写方面有何特色？ 答题步骤： 步骤一：先找准描写的特色（细节描写、白描、正面与侧面描写；景物描写的特色还须考虑描写角度（观察点的变化情况、多种感觉器官的运用等）、动静、虚实、点面、上下、远近、高低等顺序）； 步骤二：结合诗句分析怎样运用的 步骤三：作用分析（点明在情感结构作用。 （1）本诗在描写上成功地运用了…描写，写出了…（诗句解说），烘托了诗人…的感情。 （2）本诗在景物描写上的特色是…，这样的描写使景物…（答作用，如动静结合，虚实相生），同时渲染了…的气氛，表达出诗人…的感情。 考题直击 ? 夜 雪白居易 　　已讶衾枕冷， 复见窗户明。　　夜深知雪重， 时闻折竹声。 雪本无声无嗅，夜雪更是无从捕捉，该诗从独特的角度把夜雪写得生动传神。请联系诗歌作具体分析。讶“冷”从侧面烘托的角度描写。 首句“冷”字不仅点出有雪，而且暗示了雪大；第二句“窗户明”说明雪下得大，积得深；后两句从听觉写出积雪压折竹枝发出声音，可知雪势有曾无已。把夜雪写得生动传神长安夜雨薛逢滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。心关桂玉天难晓，运落风波梦亦惊。压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。当年志气俱消尽，白发新添四五茎。【注】薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。?挂玉：喻昂贵的柴米。颈联从哪些角度对景物进行描写?所描写的景物有什么特点?视觉角度与听觉角度。树上集聚的早鸦，是作者所见之景；沉闷的鼓声是作者所闻之景。这些景物凄冷萧条，传达出作者愁闷落寞的心情。旅次洋州寓居郝氏林亭方干举目纵然非我有，思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。?凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。青云未得平行去，梦到江南身旅羁。注：这首诗，是诗人旅居洋州时写的。洋州，今陕西洋县，在汉水北岸。泛觞：是一种游戏。颔联描写了什么样的景象? 描写景物有什么技巧？答案?写了鹤从高空向孤屿盘旋而下、蝉鸣不已拖着尾声飞向别的树枝的孤寂、冷清景象。运用了视觉听觉结合（或绘形绘声）的技巧。诗人眼耳并用，写出了鹤盘旋之形和蝉鸣之声，传神逼真。枕上作??? 陆游一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。???? 壮日自期如孟博，残年但欲慕初平【注】。不然短楫弃家去，万顷松江看月明。【注】孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。颔联在景物描写上用了什么手法？简析其作用?答案?（从听觉的角度写，）以声衬静，“孤灯无焰”，闻声才知“穴鼠出”，听到踩踏枯枝发出的声响，推想是“邻犬”在行走，由此衬托出深夜的静谧，刻画了诗人夜不能寐的形象，烘托诗人内心的悲凉。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 问：“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。 答案解析 这一细节看似平常，但它既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，写活了行人对家书的重视和对亲人的深切思念,，写尽了行人心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理。能让读者体味其中浓浓的乡思之情。 听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。［注］流人，流落江湖的乐人；水调子，水歌。这首诗中的“断弦”二字有很强的艺术表现力。请就“断弦”这一细节作简要赏析。 断弦反映了筝曲的激越。（前句“岭色千重万重雨”是筝曲创造出来的音乐形象，想像瑰丽，表现音乐的繁促酣畅，“断弦”表明激越的音乐达到了琴弦的极限。）断弦表现了弹筝人的忘情。（弹筝人创造着音乐形象，又被自己创造的音乐形象所感动，心潮澎