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学生技能比赛各项目及具体要求 一,英语演讲比赛 参赛对象:全校各班(高职班和07春季班除外),每个班级选出一名学生作为参赛选手. 参赛形式:参赛者可在以下几个标题中任意选一个作为自己的演讲标题,演讲时要求脱稿,时间限制在5分钟之内. 1,Do you like English ?Why 2,Talk about your family 3,Talk about an unforgettable(难忘的)thing. 4,Talk about our school 5,Talk about your interest 二,职业生涯规划设计比赛 参加对象:每班1名 形式和要求 1,充分发挥《职业道德与职业指导》课程主渠道作用，进行职业生涯设计方法的辅导，语文教师结合教学辅导生涯设计写作，专业课教师结合专业能力训练介绍职业岗位对从业人员的素质要求，计算机教师辅导学生运用现代化手段收集资料、制作规划等。 2，设计职业生涯规划时，按“分析自身条件、确定职业目标、规划发展阶段、制定实现措施”四步写清设计思想，做到从职业的角度了解自己、了解社会，从个人条件、发展需要和全面建设和谐社会的需要出发，遵循所学专业对应职业群的发展规律和变化趋势，实事求是地确定目标、落实措施。 3，规划设计要图文并茂，A4纸、4号楷体尺寸打印（不具备打印条件的可以手写手绘），字数不超过3000字，注明页码。参赛作品一律不退稿。 4，规划设计结尾处写清学校准确名称、专业、年级、姓名和指导教师。 评选办法： 职业生涯规划评出一等奖、二等奖、三等奖和佳作奖（所有作品于5月底交于郑胖胖老师处） 三，现场作文比赛规则 参赛对象：每班派两名学生参加 比赛细则： 1），现场提供作文主题 2），体裁不限，题目可自拟 3），最好能结合中职学生事例，最好是本校事例。 4），字数500—700 5），作文时间：一小时 3，取奖方法：根据学校设奖办法，取一、二、三等奖。 四，讲故事比赛 参赛对象：全校每班各派一名学生参加 比赛要求： 1），参赛选手自选故事，能用普通话连续地讲故事 2），能在规定时间内讲述完整的故事。 3），讲故事要求：普通话标准，语速适中，口齿清楚，脸部表情丰富，语调抑扬顿挫，限时三分钟。 4）所选故事能体现学生生活或者社会变化的，内容健康。 3，评分细则： 比赛满分为100分，共分七个小项目，六项满分为15分，一项为10分，根据规则要求，酌情给分。 普通话：15分 语言速度15分 口齿清楚15分 脸部表情15分 语调抑扬顿挫15分 故事内容15分 限时三分钟10分 五，小报设计比赛 你是否有长大后当个编辑之类的梦想？如果是，那就得从现在开始学习、练习、设计。同时也为丰富学生课余文化生活，加强学生动手能力的培养，提高学生审美能力，现向全校学生征集主题为“和谐校园”的手抄小报。 要求作品设计新颖，版面整洁、大方，突出主题，反映校园的和谐。 作品以班为单位，每班至少交两张，尺寸为规定的画图纸，作品班级姓名用铅笔正楷写在作品背面。 作品最迟于五月二十七日交于教办2汤教师处。 作品按要求评出一、二三等且部分获奖作品奖在学校宣传窗展出。 注：手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体相同的。 六、钢笔书法比赛规则 1，书写工具：钢笔或水笔 2，现场书写，在统一的书法纸上书写规定的内容。 3，字体不限，但以行书为主，书法纸可以直写，也可以横写。 4，时间：30分钟内 七、趣味数学比赛规则 1，采用闭卷笔试的形式，试卷满分100分 题型有填空、解答题，题目主要以趣味、应用为主 2，考试时间为90分钟，随带必要的数学工具。 3，参赛对象及人数：全校各班，每班3人 4，设奖方法：按考生得分的多少由高到低取出名次。 八，文字录入与排版 项目内容： 1），文字录入：分为英文与中文两部分 2），图文混排：根据样稿排版 2，比赛时间： 1），文字录入英文与中文各10分钟 2），排版时间为40分钟 3，参赛对象： 文字录入：主要以07级新生为主，各班人数最多为6人。 中文录入和图文混排：以05级、06级计算机及电商各班，人数各班最多3人。 九、动画制作 1，项目内容： 选送作品：要求内容健康，美观，能反映学生的学习和生活情况，时间长度不超5分钟，容量不超过10MB，上交时要求同时上交SWF播放文件和FLA的FLASH源文件，入围作品将进行现场讲解制作细节。 2），现场制作：根据素材和要求完成动画的设计。 2，比赛时间： 现场制作为2小时 3，参赛对象： 选送作品人数不限 现场制作部分：主要以计算机专业和电商专业，每班最多报3名，其余各班有兴趣的学生每班最多2名。 十、