第一课时质点参考系时间时刻路程位移.docVIP

第一课时 【学习目标】 1．掌握质点的概念，能够判断什么样的物体可视为质点。 2．知道参考系的概念，并能判断物体在不同参考系下的运动情况。 3．认识坐标系，并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变化。 4．认清时刻与时间的区别和联系。 5．掌握位移和路程两个概念及他们的区别。 6．知道什么是矢量和标量。 第一章 运动的描述 第一节 质点 参考系 坐标系 物体和质点 物体： 质点： 例题： 下列说法中正确的是（　　） ?　　A．体积、质量都极小的物体都能看成质点 ?　　B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点 ?　　C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点 ?　　D．如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看做质点 参考系 参考系： 参考系的选择范围： 参考系的选择原则： 参考系的性质： 运动和静止的关系： 例题： 我校高一的新同学分别乘两辆汽车去某地游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，那么，上述观察说明（　　） ?　　A．甲车不动，乙车向东运动 ?　　B．乙车不动，甲车向东运动 ?　　C．甲车向西运动，乙车向东运动 ?　　D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动 坐标系 坐标系： 正方向： 时间和位移 时间和时刻 时间： 时刻： 例题： 时间和时刻有区别，也有联系，在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。如图所示，0点表示开始计时，0～3表示3s的时间，即前3s。2～3表示第3s，不管是前3s，还是第3s，这都是指。3s所对应的点计为3s末，也为4s初，这就是。 路程和位移 路程： 位移： 矢量： 标量： 思考：什么时候路程和位移相等？ 例题：　 关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（　　） ?　　A．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向 ?　　B．位移的大小不会比路程大 ?　　C．路程是标量，即位移的大小 ?　　D．当质点做直线运动时，路程等于位移的大小。 小结： 1、下列关于位移和路程关系的正确说法是( ) A、物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移 B、物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小 C、物体通过的路程不等,位移可能相同 D、物体通过一段路程,位移不可能为零 2、关于质点的位移和路程，下列说法正确的是（ ） A.位移是矢量，位移的方向即质点的运动方向 B.路程是标量，路程即位移的大小 C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小 D.位移大小不会比路程大 【课堂练习】 1．下列情况中的物体，可以看作质点的是( ) 研究地球的自转 B. 研究旋转中的乒乓球 C. 研究花样滑冰运动员 D. 研究从斜面上下滑的物体 2．如图所示，一物体沿3条不同的路径由A运动到B，则沿哪条路径运动时的位移较大（ ） A．沿1较大 B．沿2较大 C．沿3较大 D．都一样大 3．甲、乙、丙三个观察者，同时观察一个物体的运动。甲说：“它在做匀速运动。”乙说：“它是静止的。”丙说：“它在做加速运动。”这三个人的说法（ ） A、在任何情况下都不对B、三个中总有一人或两人是讲错的 C、如果选择同一参照系，那么三人的说法就都对了 D、如果各自选择自己的参照系，那么三人的说法就都对了 4．对位移和路程的正确说法是（ ） A．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向。B．路程是标量，即位移的大小 C．质点作直线运动，路程等于位移的大小D．质点位移的大小不会比路程大 关于时间与时刻，下列说法正确的是（ ） A作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间 B上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间 C电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻 D在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间 、在研究下列哪些运动时，指定的物体可以看作质点 （ ） A．从广州到北京运行中的火车 B．研究车轮自转情况时的车轮． C．研究地球绕太阳运动时的地球 D．研究地球自转运动时的地球 . 因为质点没有大小，所以与几何中心的点没有区别 D．如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点 2．在以下的哪些情况中可将物体看成质点（ ） A．研究某学生骑车由学校回家的速度 B．对这名学生骑车姿势进行生理学分析 C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面 3. 关于参考系的选取，下列说法正确的是 （ ）