《中外优秀雕塑术的艺术结晶》.docVIP

主题单元设计——雕塑艺术 主题单元标题 中外优秀雕塑艺术的艺术结晶 作者姓名 樊冰 所属单位 淄博市淄川区第一中学 联系地址 淄博市淄川区将军路202号 联系电话 电子邮箱 fb-7807@163.com 邮政编码 255100 学科领域 （在□内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） □思想品德 音乐 □化学 信息技术 □劳动与技术 □语文 美术 □生物 □科学 □数学 □外语 历史 □社区服务 □体育 □物理 □地理 □社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高二年级 所需时间 8课时（其中：课上4课时，课外4课时） 主题单元概述 本单元主题。教材《美术》。《美术》培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美情趣，，提高学生的鉴赏力 主题学习目标 知识与技能：通过本课的教学，使学生对外雕塑的主要类别、发展概况、突出成就以及不同民族雕塑的主要特点有所了解；领会不同地域雕塑在表现形式及审美观念上的差异；能够比较、分析识别外国重要雕塑作品的风格、特点及时代特征，认识到不同地域的雕塑形态各异、自成一体，与其特定的地理环境、宗教，社会生活等密切相关，人类精神生活的具体反映使学生开阔艺术视野，增长见识，陶冶情操，提高艺术素养和审美感知能力学会理解与之间的联系，养成，了解中国古代雕塑的杰出代表及艺术成就。通过欣赏，课内与课外的结合，体会中国古代文物文化内涵，探索艺术与社会生活及其时代之间的密切联系领会不同地域雕塑在表现形式及审美观念上的差异；能够比较、分析，进而识别外国重要雕塑作品的风格、特点及时代特征使学生懂得美术的社会功能，培养学生民族的自豪感和爱国热情。通过引导学生掌握欣赏美术作品的方法，提高学生的美术欣赏能力。 信息化资源 多媒体课件，建筑艺术历史有关视频 常规资源 教材、笔记本，投影、黑板 教学支撑环境 多媒体设备 其 他 学案 学习活动设计 【活动主题】 鉴赏中外历史上的优秀作品 【学习情境】 多媒体教室 【学习过程】 ● 活动一：对经典建筑的直观感受 [活动目的] 让学生体会辉煌的中国陵墓和宗教群雕 1．导学设疑： 1）大家见过的留有深刻印象的雕塑作品有哪些？ 2）陵墓雕塑的历史背景和艺术特点？ 3）宗教文化对雕塑艺术的影响？ 2．教师点拨： 对各类雕塑进行分类讲解，对学生的理解进行引导。 相关的判断术语进行统一的讲解和分析。 ● 活动二：尝试鉴赏 [活动目的] 尝试鉴赏经典雕塑作品，并以美术专业术语进行评述 [活动组织] 按照“导学设疑”的问题，依据学生兴趣，自由组合成2组。 第一步：分组分析中外雕塑作品的特点和背景 第一组： 对中国古代恢弘的雕塑群进行资料整理，究其历史地位并分析其异同。 分析特点并组织成带有专业分析术语的研究报告，教师指导以便下一步活动使用 第二组： 对外国雕塑进行资料整理，分析其现实与理想的结晶 分析特点并组织成带有专业分析术语的研究报告，教师指导以便下一步活动使用他们存在的历史背景和文化氛围。 第二步：进行两组学生的交流研讨，在分析作品中，说出各自作品的优点和历史背景 由组长分别主持阐述自己组对所分析雕塑特点的陈述性总结 组员补充组长陈述报告中的不足和遗漏？ 由对方组员对自己感兴趣的问题进行交流研讨。 互相阐述对对方小组所整理资料的看法和意见。 有教师总结性发言，突出优点，改正不足。 教学评价 过程评价： 1.按时参加课堂学习，保证正常上课时间效率。 2.认真参加雕塑设计的讨论，发挥所学，运用术语进行评价。 3.本课有发言，并且阐述观念正确，有理有据，自圆其说。 终结性评价： 1.能学有所获，自评为合格以上。 2.课堂学习质量监测达及格以上。 专题二 探索中外雕塑艺术的特点，并结合文化差异合理分析艺术价值，鉴赏中外雕塑艺术艺术 所需课时 3课时（其中课上1课时，课外2课时） 专题二概述 总结在专题一中学生集中出现的问题，对大家感兴趣希望得到进一步了解的知识点进行梳理，并以学案的形式分发到组，对辩论会中，对方学友在总结中不当之处进行资料整理，实现资源整合，互相学习，互相提高。 本专题学习目标 知识与技能：让学生了解雕塑及其艺术特征，特别是对其中的优秀代表作品能加以分析及鉴赏 本专题问题设计 1. 从风格和样式上来看，中外雕塑有何区别？ 2. 从国家特点及历史原因角度分析，为什么会出现这些区别？ 所需教学材料和资源 信息化资源 多媒体课件 中外雕塑特点视频 常规资源 教材、多媒体视频、教学系统 黑板 教学支撑环境 多媒体设备、书画室 其 他 学案 学习活动设计 活动设计思路：分组研讨，