U5What would you like.docVIP

第一课时　　1. 能够听、说、认、读单词rice, noodles, fish, beef, soup, vegetable 　　2. 会说：Can I have some... please? Sure.Here you are.以及初步掌握What would you like for dinner? Id like some... Can I have some …, please? Sure. Here you are. 　　　rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable 难点：能够正确读单词vegetable。 教具准备： 　　1. 　　2.Unit 5 Let’s sing/A 和本册Unit 5 Let’s learn/A］ 　　3. 　　4. 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 　　1.Sing a song 　　Unit 5, Let’s sing/A部分］，师生一起唱歌曲“Let’s have 　　a picnic today”. 　　2.Listen and do 　　 　　Pour the water. 　　Smell the coffee. 　　Taste the tea. 　　Show me the milk. 　　Drink the juice. 　　Cut the bread. 　　Make the cake. 　　Eat the hot dog. 　　Show me the hamburger. 　　Smell the chicken. 　　Make the cake. 　　Pass me the French fries. Presentation） 　　1.Let’s learn部分的挂图，让学生说出图上食物和饮料的名称。教师指图并越指越快，学生要迅速地说出被指食物和饮料的名称。此项活动也可由学生轮流完成。 　　2. 　　T: So many foods and drinks. I like humburger. Do you like it? 　　S: Yes, I do./No, I don’t. 　　T: What do you like? 　　S: I like … 　　soup和vegetable问学生：Do you like soup/vegetable?让学生两人一组用上述句型进行对话。并教读单词soup和vegetable。教学中要特别注意vegetable的发音。 　　3.I’m hungry. Can I have some rice, please? 让学生听懂之后，到黑板上取下相对应的图片给教师：Sure. Here you are. 教师说：Thank you. 　　4.Let’s play部分相结合） 　　Can I have some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetable, please? 　　Sure. Here you are. 　　5. 　　6. 　　7.: Look! Ererything’s ready. I’d like some rice and fish for dinner. 　　What would you like ? I’d like some… and… （三）趣味操练 （Practice） 　　1.The food and drink game 　　Chicken”。所有的学生必须走向单词卡chicken 。重复以上步骤，直到练习完所有单词。 　　2. 　　Rice”，如果没猜中，站在前面的学生说：“No .”如果猜中了，站在前面的学生说：“Yes .”猜中的学生站在前面，大家继续猜。 　　3.What is missing ? 　　4—5人为一小组做游戏。一个学生将自己的一套卡片放在桌子上，抽出一张，其他学生猜被抽出的卡片。 （四）扩展性活动（Add-activities） 　　 　　1.Hello, Hi . 　　2.I like (ice-cream ) 。 　　3.Can I have some …, please? 　　4.Sure. Here you are. 并假装递给他们所要的食物。 　　5.How much? 　　6. 　　7.Thank you . 　　8. 　　9. 　　10. 板书设计： 第二课时　　1．能听懂、会说Whats for dinner? Wait and see. What would you like for dinner? Id like some...,please. Everythings ready.　　2．能运用句型What would you like for