9月14日,我校与杭州合众软件有限公司正式签约,将学校网.docVIP

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  • 2017-06-07 发布于天津
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9月14日,我校与杭州合众软件有限公司正式签约,将学校网.doc

9月14日,我校与杭州合众软件有限公司正式签约,将学校网.doc

※ 9月14日,我校与杭州合众软件有限公司正式签约,将学校网站重新进行改版规划,新改版后的网站色彩鲜艳,图文并茂,内容丰富,互动性强,其中文域名为“中国杭州市实验外国语学校”,英文域名为,国庆节我校网站已正式投入使用。 ※ 9月17日,为了加强我校青年教师队伍建设,使新聘教师在工作上做到“轻车熟路”,同时了解他们的心声,校长室组织召开了本期来第三次新教师座谈会。 ※ 9月21日,为了增强同学们的安全、卫生防范意识,让他们更多地了解安全、卫生知识,各班开展了以“加强安全防范,杜绝疾病传染”为主题的班队活动。 ※ 9月24日至28日是我校教职工深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话的一周。校长室提出了“从长计议,分段实施”的学习策略,站在促进学校可持续发展的高度迅速掀起学习“讲话精神”的高潮。 ※ 9月25日,语文教研组组织中青年教师在阶梯教室进行了课文诵读初赛。 ※ 9月25日,为了开拓学生视野,满足他们的“新奇感”,学校开展了一年级新生秋游西湖,感受杭州品质之城的魅力的活动。 ※ 9月26日,校少先队开展了以“我是最棒的”为主题的大队部委员改选之“竞选演讲”活动。 ※ 10月6日,为了更好地促进家校的沟通与交流,促进学生的学习进步、愉快成长,使家长对学校教育教学工作更满意,我校在义乌商城宾馆四楼会议室召开了义乌地区学生家长会。 ※ 10月1日至7日,我校学生在校长室的统一部署下,开展了“寻找秋天”的社会实践活动。孩子们在父母的带领下,通过“找秋天、写秋天、画秋天、颂秋天”的形式,走进大自然,心灵得到了净化和熏陶。 ※ 10月8日,我校新学期中青年教师课堂教学展示活动正式启动。 ※ 10月9日,国家的版图意识教育是学校进行爱国主义教育的一项重要内容,各班围绕“增强学生的国家版图意识”开展了“五个一”的宣传教育活动。 送:杭州市教育局、杭州市教育局教研室、江干区教育局、江干区教师进修学校、杭州市经济技术开发区社发局、育英董事会、育英学院、有关新闻单位、兄弟学校 发:学校各部门、学生家长 总编:沈祖德 责任编辑:陈盖明 编辑:单海华 颜珠娣 方 芳 Campus Press 杭州市实验外国语学校小学部编 第80期 Hangzhou Experimental Foreign Language School(Primary Branch) 2007年10月12日 喜 报 Board of Honour ▲ 杭州市第二届最深切的缅怀网上留言主题教育活动获奖名单吴? 宏▲ 杭实外小学部第十三届大队委员名单 蔡伊晨 六 3 班 少先队大队长 谭 蓉 六 1 班 少先队副队长 吕佳文 六 1 班 组织委员 华韵清 六 4 班 学习委员 徐得宏 五 5 班 宣传委员 陈 越 六 2 班 国旗队队长 李凯琳 六 3 班 劳动委员 程诗莹 六 5 班 文体委员 邓雅心 四 3 班 体育委员 邹凯莉 五 4 班 候补委员 谷 子 三 3 班 候补委员 许基妮 四 5 班 候补委员 柯若仪 四 2 班 候补委员 ――记2007年国庆义乌地区学生家长会 10月6日晚,我校在义乌商城宾馆隆重召开一年一度的义乌地区学生家长会。 会上,沈校长首先发言,明确指出本次家长会的目的是为了增进家校沟通,共同配合,促学生健康成长。同时,感谢义乌地区的家长及江南幼儿园等单位对我校工作的关心与支持。沈校长对我校基本情况做了简单介绍,并向家长汇报我校近年来在德、智、体等各方面取得的优异成绩。特别强调把学校办成温馨的家园,美丽的校园,学习的乐园,成长的舞台,创新的天地,要让每位学生在杭实外健康快乐成长。为了丰富学生的课余生活,学校开展了一系列的活动,如草莓节、艺术节、科技节、风筝节、游戏节、英语节……本学期校园还增设了“红领巾图书角”,创设开放阅读的平台;创建了“红领巾生物角”,让学生认养花草,亲近自然。一切的工作是服务于学生,服务于家长,促进每一位孩子身心健康发展,使家长们放心,让社会满意。这番肺腑之言,令在座的每位家长心悦诚服,倍感贴心。 之后,由高惠辉、许海英、单海华、毛芳等四位老师代表各年段发言。作为一线的老师,有着更深切的体会,这四位老师结合自己年段的义乌学生的特点细细述说。当家长们听到关于自己儿子或女儿在校的具体表现时,特别关注。毛芳老师谈到我校义乌学生由原来的二十多人,发展到现在一百多人,这是家长们对我校的信任,是对学校教学质量的认可,是对我校的办学理念的认同。义乌的巨变离不开在座每位家长的努力,是义乌人的聪明才智,艰苦创业,才能白手起家,将一个靠拨浪鼓叫卖的穷山镇,改造成一个闻名中外的小商品之城。将这些经历告诉孩子们,他们将会

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