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化学实验室工作总结2016 化学实验室工作总结2016 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针为指导，努力实现两个转变，一是由应试教育向全面发展的素质教育转变，二是由单一的传授知识向传授知识与培养能力相结合转变，贯彻新的教育教学思想观念。坚持实验教学重中之重，全面普及实验教学，大力推进素质教育，把科研、仪器、电教三方面人员紧密结合在一起，加强实验教学与信息技术的整合，以服务教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，规范管理，强化实验教学。 二、加强领导，成立迎检领导小组 组长： 李小剑（校长） 副组长:冼庆伦、黄宇胜、黄位煜（副校长） 成员：宾旭生、欧壮功、柳吉锋、戴裕兴、李英昭、唐家聪、粟有玲、潘旺泰、周冰芸、梁保胜 三、强化实验室管理，加强实验教师培 （一）、实验教师配备情况： 1、物理实验教师1名：粟有玲高中中学二级 2、化学实验教师1名：唐家聪 大专 中学一级 3、生物实验教师1名：吴 忠 大专中学一级 4、计算机及电教教师4名：潘旺泰 大专 中学二级 吴保胜 大专 中学三级 周冰芸 大专 中学三级 郭华秀 本科 中学二级 （二）、实验室、仪器室、各功能室达标情况： 1、物理实验室2间,面积136m2；化学实验室2间，面积136m2；生物实验室1间，面积68m2；计算机室1间，面积100m2；远程教室1间，面积65m2。 2、物理仪器室2间，面积70m2；化学仪器室1间，面积68m2。 3、物理准备室1间，面积45m2，、化学准备室1间，面积68m2、生物准备室1间，面积25m2 4、物理仪器柜18个；化学仪器柜21个；生物仪器柜5个；电教仪器柜3个。 5、物理实验桌凳56套；化学实验桌56套。 （三）、各种教学仪器配备品种、数量达标情况表： 科类别 物理 化学 生物 数学 地理 电教 音乐 美术 体育 图书 劳技 必备品种 292 366 245 9 61 16 32 37 56 25 123 备 品种 148 313 115 8 4 5 3 12 37 13 6 数量 1464 3292 416 76 11 62 3 30 362 4766 20 配齐率％ 57.9 85 46.9 88.9 6.6 31.2 9.4 32.4 66.1 52.0 4.9 金额 千元 77 76.5 19 2 1 169 11.6 2 66 23.8 4 （四）、实验室、仪器室管理情况： 1、有完善的管理规章制度，建有仪器借还、实验预约登记、仪器损坏报废登记等制度，各实验室、仪器室有相应的使用规则。 2、仪器室的仪器建有总帐、分类帐，各室建有明细帐，并做到柜有柜卡，物有标签，仪器存放整齐、规范，对部分仪器定期维修，保证正常使用。 3、制定安全防范措施，各实验室备有沙箱1个，有灭火用水,灭火器共12个，建有防盗门和铁栏，有毒药品存放在保险柜内。 （五）、实验教学完成情况： 我校教师能按教学大纲和教材的规定上好实验课，学校要求将实验课列入教学计划，加强检查，每学期都有统计各科、各教师的实验开出率。实验教师能配合任课教师指导学生完成实验，实验学生写有实验报告。 演示实验和分组实验完成情况： 科目 应做（个） 已做（个） 完成率% 演示 分组 演示 分组 演示 分组 物理 140 34 135 31 96．4% 91.1% 化学 185 30 182 28 98．4% 93.3% 生物 22 40 11 6 50.0% 15.0% （六）多层次、多渠道、多形式培训实验员、管理员教师队伍 制订适应新课程标准和新教材要求的培训计划，采取切实可行的措施加强对实验教师的业务培训工作，使实验教师更好地掌握实验教学的理论和方法，熟练掌握仪器设备的操作方法和维修技能，不断提高实验教学的水平，并将实验教师的培训内容纳入教师继续教育体系。坚持培训合格上岗制度，积极派教师参加各种培训，提高骨干教师的业务素质，充分发挥他们的示范作用。 强化实验教学、电化教学过程管理，要求实验教师做到七备三有二要求。七备，即备课程标准、备教材、备学情、备器材、备教法、备操作、备注意事项；三有，即有计划上课，有准备上课，有实验教案上课；二要求，即要求学生实验前预习，明确实验的目的，了解仪器的使用原理，药品的性能，掌握基本操作方法，要求实验教师预做实验，保证实验成功；同时做到五好，即组织教学好、使用操作好、重点难点讲解好、安全事项提示好、器材手续清点好；课后做到三及时，及时收齐并认真批改实验报告，及时做好实验教学记录，分析成败总结经验，写好教学反思，及时做好实验讲评，规范学生操作。从而把实验教学纳入良性循环轨道。 广泛开展实验教学研讨，确保实验教学课堂教学质量，认真组织好师生实验技能操作竞赛和教具制作比赛，实现以赛促教、促研、促学，充分发挥竞赛机制的激励作用，促进教师专业成