工业用微型计算机自考试大纲.doc

山东省高等教育自学考试 《工业用微型计算机》（2241）考试大纲 第一部分 学习过程评价部分考核大纲 一、 学习过程评价的课程性质及课程设置的目的、课程基本要求 （一）课程性质与学习过程评价的设置目的 《工业用微型计算机》是“机电一体化专业”本科段考试计划规定必考的一门专业基础课。当前,微型计算机已深入到各行各业,尤其在机械电子等工业领域的检测与控制方面应用非常广泛,发展极其迅速,是现有企业技术改造和新产品设计的技术手段之一,本课程正是为满足这一要求而设置的。 “工业用微型计算机”是应用性、实践性很强的课程,不通过实验则无法掌握汇编语言程序设计和接口技术。在自学过程中,必须与自学或助学同步的进行上机,才能够掌握课程的基本内容。同时,只有通过实验才能进行程序调试和接口应用的基本训练,培养实际操作的基本技能和初步的应用开发能力,因此,考生都应十分重视实践环节。 本门课程的特点是实践性非常强,考生应做较多的习题,并进行一定数量的上机(软件和硬件)实验,以便具有上机操作、调试程序和接口应用能力。 （二）学习过程评价基本要求 考生在学习过程中进行必要的教学实验： (1)通过DEBUG调试程序的应用掌握8088/8086系列微机的指令系统； (2)通过MASM等软件的应用,学会源程序的编辑、编译、连接和可执行文件的调试,以便初步掌握汇编语言的编程和调试； (3)通过硬件接口实验掌握常用的接口芯片的工作原理和编程规定,并通过应用示例,掌握这些接口芯片的应用方法； 考生在学习过程中必须完成一定数量的习题、思考题。 二、 学习过程评价的课程内容和考核要求 （一） 实验内容与要求 实验1 利用DEBUG调试程序进行寻址方式与指令系统实验(第二章学完后进行)； 实验2 利用MASM宏汇编软件进行汇编语言程序调试实验(第三章学完后进行)； 实验3 LED显示接口实验； 实验4 单脉冲中断源的中断程序实验, 8253定时器/计数器应用实验； 实验5 8255并行接口应用实验； 实验6 D/A和AID转换实验。 要求考生至少完成上述实验中的4个（实验1, 2必做,其它选择2个) ， 写出实验报告，并由指导教师签字。 （二） 作业 教材每章都附有一定数量的习题、思考题，要求考生每章至少作三道习题、一道思考题，并由助学教师批改。 三、 学习过程评价的考核方式 实验和作业。 四、学习过程评价的评分标准 学习过程评价的考核成绩分为五个等级： 90%以上：完成试验要求的各项设置和内容，操作熟练、流畅。 80%—89%：基本完成试验要求的各项设置和内容，操作熟练。 70%—79%：完成主要的试验要求的设置和内容，操作基本正确。 60%—69%：部分完成主要的试验要求的设置和内容。 60%以下：内容不完整，不能完成主要的试验要求的设置和内容 第二部分 综合考核部分考试大纲 一、 课程性质及课程设置的目的和要求 （一）课程性质与设置目的 工业现场用的计算机一般称为工业控制计算机,其特点是在工业现场的恶劣环境下具有 高可靠性。但在学校学习阶段,可以采用普通的台式计算机授课。由于这两种计算机的原理是相同的,所以大部分的内容可以用普通的台式计算机IBM- PC进行,但本课程的目标是着眼于机电一体化系统中用的计算机,也讲述PLC和工控机,所以本课程称为《工业用微型计算机》。 通过本课程的学习,使考生获得工业用微型计算机系统的组成原理、程序设计、接口技术等软硬件的基本知识和微机应用的基本方法和基本技能,为学习后续课程以及从事机电一体化系统设计和产品开发工作打下一定基础。 （二）课程基本要求 本课程的基本要求是: 1.了解目前最通用的主流机型IBM- PC计算机的原理和组成,基本掌握其指令系统,并能掌握汇编语言程序设计的基本方法和基本程序的编程能力。 2.熟悉常用数字量和模拟量输入输出接口方法和PC/AT总线规定,初步掌握中断概念和常用接口芯片的工作原理。在此基础上,掌握接口芯片初始化编程方法和正确选用接口卡。 3.掌握可编程控制器(PLC)的工作原理和特点,熟悉可编程控制器(PLC)的梯形图编程方法和应用。 4.了解计算机网络的发展和应用,了解PC总线工业控制机的发展和应用,通过实验初步掌握微型机的编程和接口技术,具有计算机应用的基本技能。 （三）本课程与相关课程的关系 学习本课程前考生应具有电工和电子技术基础的知识,以便使考生顺利掌握工业用微型 计算机。 本课程为学习《计算机软件基础》与《传感器与检测技术》、《机电一体化系统设计》等课程打下基础,并将在毕业设计中得到应用。 二、 课程内容和考核要求 第一章 微型计算机基础 本章主要介绍微型计算机的发展；计算机中的数制和编码系统；微型计算机系统的基本组成，及常见的微处理