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09年各区县一模综合题试题分类汇编 一模考试从某种意义上来说是各区教研团队对中考的诠释，我们没有时间精力去完整体会他们的命题立意，我们只从各家都有的（1）共性的东西 （2）设问较为新颖的题型出发,…… 一、 操作类题 主要有：正方形剪拼、等面积剖分、定形构造等 1、（门22）如图所示，有两种形状不同的直角三角形纸片各两块，其中一种纸片的两条直角边长都为3，另一种纸片的两条直角边长分别为1和3．图1、图2、图3是三张形状、大小完全相同的方格纸，方格纸中的每个小正方形的边长均为1． （1）请用三种方法（拼出的两个图形只要不全等就认为是不同的拼法）将图中所给四块直角三角形纸片拼成平行四边形（非矩形），每种方法要把图中所给的四块直角三角形纸片全部用上，互不重叠且不留空隙，并把你所拼得的图形按实际大小画在图1、图2、图3的方格纸上（要求：所画图形各顶点必须与方格纸中的小正方形顶点重合；画图时，要保留四块直角三角形纸片的拼接痕迹）； （2）三种方法所拼得的平行四边形的面积是否是定值？若是定值，请直接写出这个定值；若不是定值，请直接写出三种方法所拼得的平行四边形的面积各是多少； （3）三种方法所拼得的平行四边形的周长是否是定值？若是定值，请直接写出这个定值；若不是定值，请直接写出三种方法所拼得的平行四边形的周长各是多少. 考查空间想象能力好发散思维，似简实不易 2（房.）我们给出如下定义：若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方，则称这个四边形为勾股四边形，这两条相邻的边称为这个四边形的勾股边． （1）写出你所学过的特殊四边形中是勾股四边形的两种 图形的名称 、 ； （2） 如图，已知格点（小正方形的顶点），O（0，0），A（3，0），B(0,4)请你画出以格点为顶点，OA，OB为勾股边且对角线相等的勾股四边形OAMB. 阅读理解，知识积累 3、（海22）．② 如图4，当四边形ABCD没有等高点时，你得到的一个结论是 . 图2 图3 图4 貌似需操作，实则考查面对较长题的态度，答案发散，不易 二、代数综合题 代数综合的方向受知识素材和课标、考试说明的限制很难拓展，---两个方向： （一） 二次方程、判别式类 考点：（1）方程类型（二次、根的数目） （2）根的情况（相等、不等、渗透韦达定理的运算关系式） *（3）代数式的意义 （4）整根 1、（通22．） 若关于x的一元二次方程m2x2-(2m-3)x＋1=0的两实数根为x1 、x2 且x1＋x2=, x1x2=,两实数根的倒数和是S.求：（1）m的取值范围；（2）S的取值范围. 的一元二次方程． （1）若原方程有实数根，求的取值范围； （2）设原方程的两个实数根分别为，． ①当取哪些整数时，，均为整数； ②利用图象，估算关于的方程的解． 3、（门23）已知以x为自变量的二次函数y=x2＋2mx＋m－7． （1）求证：不论m为任何实数，二次函数的图象与x轴都有两个交点； （2）若二次函数的图象与x轴的两个交点在点（1，0）的两侧，关于x的一元二次方程m2x2＋(2m＋3)x＋1=0有两个实数根，且m为整数，求m的值； （3）2(a＋m)x＋2a－m2＋6 m－4=0 有大于0且小于5的实数根，求a的整数值． 4、（房23.）已知关于x的一元二次方程kx2＋（3k＋1）x＋2k＋1＝0. （1）求证：该方程必有两个实数根； （2）设方程的两个实数根分别是，若y1是关于x的函数，且，其中m=,求这个函数的解析式； （3）设y2＝kx2＋（3k＋1）x＋2k＋1，若该一元二次方程只有整数根，且k是小于0 的整数.结合函数的图象回答：当自变量x满足什么条件时，y2y1? 5、（密23.） 关于x的方程至少有一个整数解，且a是整数，求a的值. 6、（崇23．）已知：关于x的一元二次方程kx2+（2k－3)x+k－3 = 0有两个不相等实数根（k0）． （I）用含k