四讲一树个人剖析材料郝光永 1507字 投稿：贺奥奦.docVIP

四讲一树个人剖析材料郝光永 1507字 投稿：贺奥奦 个人剖析材料 姓名 郝光永 所在级部 高二一部 自我校开展“四讲一树”教育活动以来，通过参加学习教育，使我对师德师风教育的重 要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中 小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析。 一、存在的主要问题 1、 在热爱教师的职业方面表现要更加突出。 我平时扎实工作， 爱岗敬业， 认真上课， 努 力学习， 勇于创新。 虽然我很清楚地知道， 热爱教师的职业是做好教育工作的前提， 但是 在 教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够. 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理 念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、 案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自 觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为 一名合格的新时代教师， 就得必须不断地加强教育教学理论学习， 使自己的业务水平能 尽快的提 高起来。 3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作 的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生 不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生） 确 实要再耐心些。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索 科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后， 课堂上还是为能完成教学进度， 而突略对学生各方面发展的训练和培养， 没能真正地做 到放 手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑 太多。 另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循 循善诱的教育，使其改正错误. 二、存在以上问题的思想根源 1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认 识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足， 在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。 2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服 务意识不高缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感 。 3、 爱心没有很好的培养和树立， 因而缺乏爱心的激发、 永保爱心不够而出现敷衍塞责 现 象。 4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使 自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。 三、今后的努力方向 1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。 第一是要加强对教育经典著作的学习， 不断充实自身的教育理论意识； 第二是要加强对新课程理论的学习， 切实转变教育观念， 不断适应时代教育形势发展的需要； 第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用 理论来指导实践工作。 2、 在工作中要严于律已， 以身作则， 真正做到为人师表。 保持平和心态， 不要过于急 燥。 在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心， 对 待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就 不大好。因此，要时刻为人师表。 3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢 于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。 圣都中学开展“四讲一树”活动 个人剖析材料 姓名 郝光永 所在级部 高二一部 自我校开展“四讲一树”教育活动以来，通过参加学习教育，使我对师德师风教育的重 要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中 小学教师职业… 兰亭序赏析 王羲之（303——361年），东晋书法家。字逸少，琅琊临沂（今属山东）人。官至右军将军、会稽内史，后辞官定居会稽山阴（今浙江绍兴）人称王右军。为人正直，居官有善政。早年从姨母卫夫人学书，其后又博览秦、汉、魏各时期的碑迹，博采众长，推陈出新… 《兰亭集序》赏析 熊江平 【作者介绍】 王羲之（321—379），字逸少，东晋琅邪（lángyá）临沂（yí）（今山东省临沂市）人，居会稽山阴（今浙江省绍兴市）。曾任右军将军、会稽内史，世称王右军。他是我国历史上最著名的书法家，被称为“书圣 【解题】… 欣赏 学苑撷英 筅 《兰亭集序》的文辞要义与书艺内涵 □邹志生（武汉工业学院艺术系，武汉430023） □张鹏振（武汉工程职业技术学院，武汉430415） 关键词：《兰亭集序》文辞要义摘 的，也是