沈阳理工大学应用技学院精品多媒体课件评选办法.docVIP

关于开展精品多媒体课件评选活动的通知 为推动现代教育技术在教学中的应用，进一步改进教学方法，提高教学质量，推进我院教学手段和教学方法的改革，学院决定开展精品多煤体课件评选工作，通知如下： 一、精品多媒体课件评选的指导原则 为鼓励全院教师结合课程教学,开发制作出风格多样,内容丰富,适合教学实际的多媒体课件,实现吸收教学改革和研究的最新成果,有利于开展教学与学生自学的目标。 二、评选范围与条件 1、多媒体课件的主要制作人为我院教师。 2、多媒体课件要具备创造性、先进性、科学性和教学适用性。申报人享有该教学课件的知识产权并保证不侵犯他人著作权。 3、多媒体课件的内容适合于我院相关专业的课堂教学或实践教学。课件应做到选题合理、内容丰富、素材良好、技术先进，能够体现计算机作为教学媒体的特点，能取得其它教学手段不易取得的效果。 4、多媒体课件必须在我院使用时间在一个教学周期以上，教学效果良好。 三、评选基本要求 1、课件的教学目标明确，紧扣教学大纲，选题恰当，适合教学和学习对象需要，深入浅出，易于接受，例题典型，练习分量恰当，注重启发式教学和创新能力的培养。 2、内容科学正确，无知识错误，层次清楚，逻辑性强，图像、仿真形象设计准确真实，素材选取、名词术语、操作程序符合规范。 3、技术性能好，图像、动画、声音、文字组合设计合理，画面清晰，色彩逼真，文字醒目。 4、有艺术性，创造性发挥媒体潜力，内容与形式创意新颖，构思巧妙，赏心悦目。 5、实用性强，界面友好，操作简便。 四、评分标准 1、教育性 30分 （1）直观性：课件的制作直观、形象,有利于学生理解知识 （2）趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性 （3）新颖性：课件的设计新颖，进一步调动学生的学习热情 （4）启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性 （5）针对性：课件的针对性强，内容完整 （6）创新性：能否支持合作学习，自主学习或探究学习模式 2、科学性 30分 （1）描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学，正确，规范 （2）问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误 （3）引用资料的正确性：课件中引用的资料正确 （4）认识逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念 3、技术性 20分 （1）多媒体效果：课件的制作和实用上是否恰当运用了多媒体效果 （2）交互性：课件的交互性较高 （3）稳定性:课件在调试，运行过程中不应出现故障 （4）易操作性：操作简便，快捷 （7）合理性：课件是否恰当的选择了软件的类型，设计上合理 4、艺术性 10分 （1）画面艺术：画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一 （2）语言文字：课件所展示的语言文字规范，简洁，明了 （3）声音效果：课件是否清晰，无杂音，对课件有充实作用 5、实用性（10分） （1）适用性：课件是否适用于教师日常教学 （2）相关材料：反馈是否及时、合理，相关材料是否齐备 五、评选办法 1、申请参评的教师本人填写《沈阳理工大学应用技术学院精品多媒体课件申报表》1份 见附件1 ，多媒体课件光盘 软盘 1份，并以分院（系、部）为单位进行汇总。 2、参评课件由教务处组织专家评审组对其进行评审。 3、专家在审查申报材料的基础上，查阅相关课件，按教育标准、科学标准、技术标准、艺术标准、实用标准五个部分做出相应评价。 4、学院对评选出的优秀课件将进行奖励，并利用学院网络平台进行展示。 5、各教学单位上报材料的截止时间为5月7日，相关材料交到教务处赵金玉老师处。 沈阳理工大学应用技术学院 教务处 2010年4月12日 附件1： 沈阳理工大学应用技术学院精品多媒体课件评选 申报表 作品名称 所属专业 课件第一制作人 联系电话（办） （手机） 电子信箱 沈阳理工大学应用技术学院教务处 制 二○一○年四月 作品名称 课程 性质 （ ）选修 （ ）必修 所属课程名称 课件在教学中的实际使用时间 作品主要研制人员（包括第一制作人） 姓名 性别 年龄 专业技术职务 专业 研制中承担的任务 备注 作品运行的 软硬件条件 作品的主要特色与创新点 作品介绍（包括作品制作的教学目的、教学对象、教学设计、教学内容、制作平台、制作方法、国内外同类作品情况等） 作品在教学中的实际使用效果 作品实际使用效果 单位评价意见 附件2： 多媒体教学课件评分标准 院 系 教研室 任课教师 课 程 任课班级 自评分 项目 分值 评分标准 得分 教 育 性 10 能体现现代化的教育理念，有利于培养学生的创造精神和实践能力，教学组织思路清晰，结构严谨 10 目标明确，选题恰当，有利于发挥学生的主体作用，能激发学生主动参与、学习的热情 10 知识密度合理，难易适度，突出重点，分散难点，适合不同层次学生的学习 科 学 性