辨析并修改病句师单.docVIP

（四）辨析并修改病句 设计人：王宇芳 董丽娜 审核人 ：车志华 班级________ 组名________姓名________时间_________ （第一课时） 导 读 单 【基础知识】 1、 精读“讲义单”，完成下列表格 病句类型 语序 不当 结构 混乱 具体 “ 病症 ” ①、多项定语语序不当 ①句式杂糅 举例 2、 精读《中华第一考》“知能梳理”部分，举例说明病句有哪些错类型? 教师用书第282页 【预习检测】 判断下列句子是否有语病，如是病句，试辨析错误类型: 1、这次活动搞得很成功，同学们不但积极参加，而且老师也临场指导。（“同学们”放在“不但”后面，语序不当） 2、归纳整理是学好语文的方法之一。通过归纳整理，可以把零星的、肤浅的、感性的认识上升为理性的、系统的、深刻的认识。（将“理性的、系统的、深刻的”改为“系统的、深刻的、理性的，语序不当） 3、他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。（“革命品质”不能“浮现”，主谓搭配不当） 4、秋天的北京是一个美丽的季节。（“北京”不能是“季节”，主宾搭配不当） 5、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。（“不只是”不能与“而是”搭配，应把“不只是”改为“不是”，或把“而是”改为“而且是”。关联词语搭配不当） 6、由于产品质量的提高，为企业的发展提供了条件。（将“由于”去掉，滥用介词造成主语残缺） 7、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立了石油战略储备体系。（介词“针对”缺少宾语，应在“攀升”后加“的情况”，成分残缺） 8、广大群众热烈欢迎参加奥运会的中国运动健儿凯旋归来。（“凯旋”就是“战胜归来”的意思，应把“归来”去掉，成分赘余） 9、我们要学习白求恩同志的“毫不利己，专门利人”的精神是值得我们学习的。（去掉“是值得我们学习的”句式杂糅，结构混乱） 10、三个学校领导八月份去欧美旅游。（“三个”修饰“学校”还是修饰“领导”，表意不明） 11、从第一回合枪击至此，总共不到15秒钟，人质中竟无一人受伤——这原本是不可能发生的事。（“这”指代不明确，究竟是指“枪击时间短”呢，还是指“无一人受伤”？表意不明） 12、一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。（“防止……不要再次发生”否定不当，去掉“不要”。不合逻辑） 第二课时 导 思 单 【学习提示】 一、语序不当的几种类别 多层定语语序不当、 多层状语语序不当、 定语与中心词语序不当、 定语、状语位置错乱、 相关联的并列词语或短语语序不当、 主语与关联词语语序不当 二、搭配不当的几种类别 关联词搭配不当、定语与中心词（主宾）搭配不当、动宾搭配不当 、主谓搭配不当、主宾搭配不当、动补搭配不当、状语与中心词（谓语）搭配不当、一面与两面搭配不当 三、成分残缺的几种类别 主语残缺 谓语残缺 宾语残缺 修饰语残缺 中心语残缺 介词残缺 成分赘余的几种类别 主语同谓语的一部分相重复 谓语同宾语重复 谓语和它前后的修饰成分相重复 定语同中心语相重复 状语同中心语相重复 【当堂热练】 1、从语序的角度考虑，下列各句中，没有语病的一句是（D） A. 一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当，改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。） B. 为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当,改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。） C. 他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。（分句间次序不当） D. 我们认真听取研究了大家的意见。 词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究” 2、从语序的角度考虑，下列各句中，没有语病的一句是（Ｂ） A. 学生、领导、老师都参加了开学典礼。（应改为“领导、老师、学生”） B. 试看烂漫山花开遍了原野。（ “烂漫山花”与后面“开”配搭） C. 故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（这“文物”究竟什么时候“出土”按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将“新出土的”移至“展出了”后。） D. 这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。（递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”） 3、 从搭配的角度考虑，下列各句中，没有语病的一句是（Ｄ） A.　人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配