科学网络技术单元学习实施作业5_.docVIP

主题单元教学实施计划模板 主题单元名称 光的反射和折射 作者姓名 学科 学生年级 、班级 学生人数 专题1：光的反射定义及应用 实施前 教学环境 多媒体综合教室 学生知识技能要求 注意观察生活、有分析和总结的能力。 评价要求 1、认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 理解反射现象中光路的可逆性。4、了解什么是镜面反射，什么是漫反射通过观察理解镜面反射和漫反射的主要差异。 教学条件准备 提前准备好上课使用的相关材料 教师演示：反射演示仪、能发出激光的手枪平面镜、白纸板 实施中 引导学生发现生活中的反射 老师引导学生说明 反射的定义 反射演示仪、黑板板书 指导根据光的反射定律作图 教科书学生自己探索光路图 区分镜面反射和漫反射 学生用激光笔、平面镜、白纸实验 光的发射在生活中的应用 分组讨论学生总结 实施后 成果评价 学生自评、互评、教师点评等多元化评价方式 思考下一专题的开展 下一专题的学习做准备 专题2：平面镜成像的规律及应用 实施前 教学环境 多媒体教室 评价要求 知道平面镜成像的特点，并用来解释简单的现象；知道平面镜成像原理和虚象的概念；知道平面镜的应用。 教学条件准备 老师先把和生活中有关的平面镜成像现象告知同学，并分小组让同学去解释他们感兴趣的一种现象。 实施中 平面镜成像的特点 通过学生实验、视频得出 平面镜成像原理 用光的反射光路图解释 平面镜的应用 视频观看并制作潜望镜 凸面镜和凹面镜的应用 相关网站，学生收搜集有关的资料 实施后 进行评价 学生自评、互评、教师点评等多元化评价方式 进行汇报情况评分 教师、辅助教材、分组汇报评分表 展示学生成果 思考下一专题的开展 建立该专题与下一专题的联系 专题3：光的折射 实施前 教学环境 多媒体教室 学生信息技术技能要求 学生已掌握上网的基本技巧与方法 具备一定的搜索信息的能力，能够把收集的信息进行分析和整理 学生能在教师的引导下，有序地开展小组合作，具备一定的合作探究、解决问题的能力 会使用Powerpoint汇报交流 评价要求 提供折射射学习评价量规 教学条件准备 老师先把和生活中有关的折射现象告知同学，并分小组让同学去解释他们感兴趣的一种现象。 实施中 小魔术：硬币实验 视频展示 光的折射现象 实际中的应用 指导学生探究光从空气进入中的规律 指导学生搜索生活中光的反射和折射相关资源 相关网站，学生收搜集有关折射射的资料（诗句） 指导学生开展讨论和分组研究活动 各种光路图和说明 学生讨论活动 分组互相用光路图验证 设计说明活动 设计一个利用折射的光路图 指导学生制作电子幻灯片 成果要求描述/相关网络资源 指导学生交流汇报调查结果 基本设备：投影仪、计算机 实施后 进行评价 光的反射和折射知识测试 进行汇报情况评分 教师、辅助教材、分组汇报评分表 展示学生成果 思考下一专题的开展 建立该专题与下一专题的联系