口算乘法小学三年级.docVIP

第三模块修改稿 教学内容:人教版三年级下册教科书第58页例1、做一做、练习十四1—4题。 ?教学目标： 1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。 2.学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。 3.培养学生的观察能力，口头表达能力和演绎推理能力。 教学重点：使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程。 教学难点：引导学生运用整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律正确的进行口算。 教学过程： 一、复习导入 1、听算后指名任选一道题说说口算方法。 20×5 30×6 4×70 100×5 3×200 3×200 500×3 1000×6 23×2 12×3 2、抢答： 3个十是（ ）？ 30是（ ）个十？300是（ ）个百？ 60是（ ）个十？9个十是（ ）？ 3个30是（ ）？ 3、小结导入：以上的练习同学们回答的都很好，今天，我们用这些知识做铺垫,来学习新知识。板书：口算乘法。 （反思：让学生通过复习整十数、整百数乘一位数的口算，为学习新知识做铺垫。） 二、创设情境，提出问题： 1、出示情景图，引导学生观察邮递员叔叔每天工作的情况。 （1）同学们从图中发现什么信息？ （2）你能根据图中所提供的信息提出用乘法计算的问题吗？ 2、分小组讨论交流。 （反思：通过具体的情景让学生