小粗心区分“己”和“已”第二课时.docVIP

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2017-06-08 发布于重庆
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小粗心区分“己”和“已”第二课时

备课教师孟庆秋所在单位凌河小学备课日期 5月使用教师一年组所在单位凌河小学使用日期 5月科目语文版本 S版第 5单元，第1 课课题名称《小粗心区分“己”和“已”》本课以故事的形式写了小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的，在故事中教给学生识字的方法，让学生认识“粗、区、已、苦、典、齐、其、蛇、半、忘、记、粉”这12个生字，并会写“已、半、其、典、苦、齐、区”这7个字。1、熟悉课文所讲的故事内容，了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的。 2、认识12个生字，会写7个字。 3、使学生在学习故事中懂得一些辨析形近字的小窍门。《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟悉的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验。”本课教学中注重让学生联系生活中熟悉的事物进行识字，用自己的小窍门辨析形近字。一、复习认读12个生字。二、1、你认为哪个字最难记，在小组内互相交流一下自己记住它的好办法。 2、指名说说记住这些字的好办法3、小组内讨论交流记住下面几组字的小窍门。爪——瓜其——共人——入外——处在以上生字中，挑选你最喜欢的字来组词说话。学生想说哪个就说哪个。三、指导书写 1、出示要求会写的2、观察字形，谈谈这7个字中你认为难写的字。 3、教师范写“典、区”这两个字，提醒学生注意笔顺。 4、学生描红、写字。互评四、小粗心区分“己”和“已”一、复习二、三、指导书写四、双塔区电子备课表格式教学设计模板第 1 页共 2 页