河北省邯郸市曲周县2015-2016学年高二语文下册期末测试题.docVIP

曲周一中高二语文参考答案 1.A（“这种活动仅在上层社会流行”表述错误，原文是“上层踢球已经成为时尚”，并不一定意味着踢球仅限于在上层流行。） 2.D（内容杂糅。依据原文，应该是从《水浒》有关蹴鞠与炊饼的描写可看出宋朝清明节习俗主要是纵情取乐，从《清明上河图》可看出宋朝市井生活的幸福。） 3．A（忽视条件，曲解原文。原文说“除了传统的祭祀祖先外”，可见祭祖活动不能说明“宋朝的节日已成为百姓娱乐的载体，不再有宗教般的神圣感”。） 4.B 5.A（“古代君主、诸侯、大臣、后妃等有一定地位的人死后的评判性称号”是谥号勉之，官赏可不次得也太宗设宴款待亲近的朝臣，问：“于志宁在哪儿？”主管官吏禀奏：“令召见三品以上官员，于志宁是第四品。”事物本来有自身的规律，和人事。虽是这样，陛下在没有灾害的情况下也警戒自己，对造福是没有妨害的。（）EC（答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分。A项，“悠闲自在”理解不是十分准确，这一细节描写，一定程度上表现了东家的悠闲自在，而更多表现出的是他希望以自己的行为让大家相信灾荒很快就会过去，坚定对生活的信心。B项，“生动形象地展示出当时粥厂红红火火的经营状态”分析不当，当时粥厂为了救济灾民，压力很大。D项“表现了东家实力雄厚，灾难到来时能够从容应对”分析不当，由原文“牲口卖了，地卖了，首饰卖了，房契卖了，铺子卖了……”可知，东家是拿出了全部的家当来应对饥荒，他应对得并不从容，这样写也不是为了表现他实力雄厚。） （2）①从内容上看，管家是事情的见证人，他知道东家所做的一切，，交代了重要的情节，同时这样安排使情节更曲折，极具艺术感染力。 ②小说写了管家对东家的关心、忠诚，对东家的善举的忧心和感动，并借管家之口在文末揭示出东家的秘密，对管家着墨较多，其实是为了更衬托出东家形象的高大。 ③从情节上看，作者不直接写东家的所作所为，而是由管家之口来交代重要情节，这样安排也使小说情节更曲折，更有艺术感染力。 写写管家一出场，管家被秘密折磨着，这就为小说设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。（每点2分，共6分） （3）①有闲情雅趣：善饮酒，喜欢与文人雅士聚谈。②乐善好施，宅心仁厚：充满济世救民的情怀，灾难来临，他倾尽自己的家产让灾民得以存活，坚决不让灾荒饿死一个人。③坚守大义，取财有道：官商找上门来让他造酒以获得暴利，他严词拒绝，不发不义之财。④坚忍、有担当、默默奉献：他独自承受灾荒带来的巨大压力，想尽办法救济灾民，自己却日渐消瘦，倾家荡产。（要求答出3点，每点2分，共6分。如有其他答案，言之成理也可可 12.C（念念不忘：时时刻刻惦记着，不能忘怀。历历在目：十分清楚地出现在眼前。朝思暮想：形容想念之情殷切。①句中“笔墨丹青”指文章、绘画，用“念念不忘”最恰当。②句为两位老战友同想往日情景，用“历历在目”最恰当。③句中意思是家属思念亲人，用“朝思暮想”最恰当。） 13. B（A项，成分残缺，“纳入”后缺少宾语中心词，应在句末加上“的范围”。C项，中途易辙，前面主语是“中国政府”，句子没结束，后面主语就变成“中国企业”，应将“在”放到句首。D项，搭配不当，将“力度”改为“秩序”。） 14.B （根据前后照应的原则，采用排除法。由“宽容礼让、平等开放排除AD项由“认识”“了解”的，排除项。会给人们一种美好的视觉享受因为鲁冰花能帮助其生长正如最真挚的母爱一样伟大5分。第分，第句分。意思对即可。于志宁仲谧，京兆高陵县人。曾祖父名谨，北周立有功劳，授太师官衔，封燕国公爵号。父亲名宣道，在隋朝官至内史舍人。炀帝大业末年，于志宁被为冠氏县长，山东发生暴乱，他回家了。 高祖李渊进关中，于志宁带领随从到长春宫迎接拜见，诏授予渭北道行军元帅府记室。贞观三年，任中书侍郎。太宗李世民设宴款待亲近的朝臣，问：“于志宁在哪儿？”主管官吏禀奏：“敕令召见三品以上官员，于志宁是第四品。”太宗明白过来了，特地诏令他参加宴会，当即授予他散骑常侍、太子左庶子官职。建立供奉皇家祖先的七庙，把凉武昭王李暠始祖，于志宁认为凉武昭王开创大唐帝业的根基，只他一个人的意见跟大家不同。太宗。太宗曾对于志宁说：“周成王以周公召公为老师，每天是，反复熟悉就成了他的本性。现在太子年纪小，您应当用他，不让邪门歪道诱惑他的心灵。努力办好这事，官职赏赐是可以破格获得的。”太子承乾屡犯罪过，于志宁想阻止他，呈《谏苑》婉言劝说。太宗看到非常高兴，赏赐给他黄金十斤、绢帛三百匹。兼任太子詹事，因为要替母亲服丧才免去了职务，太宗诏令提前复职，于志宁坚持请求服丧满期，太宗派遣中书侍郎岑文本敦促开导说：“为国尽忠和为母尽孝无法同时做到，现在太子等待人去教导约束，您勉强复职吧，替我完成辅导他的任务。”于志宁这才复职。 太子在农忙季节建造深邃的密室，一连几个月不停工，还过度地爱好歌舞。于志宁劝