生物会考备考终极指导导论.ppt

* 激素调节 人体内的内分泌腺有多种，主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢和睾丸等，它们共同构成了人体的内分泌系统。 垂体：分泌生长激素，还能分泌促性腺激素和促甲状腺激素等 甲状腺：位于颈前部，喉和气管的两侧，分泌甲状腺素激素 胸腺：位于胸部，分泌胸腺激素 肾上腺：分泌肾上腺素 胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素 卵巢：位于女性腹腔中，子宫两侧，一对，分泌雌性激素 睾丸：位于男性阴囊内，一对，分泌雄性激素 * 生长激素：调节人体生长发育（促进蛋白质的生成和骨的生长） 幼年时分泌不足→侏儒症 幼年时分泌过多→巨人症 成年时分泌过多→肢端肥大症 甲状腺激素：促进新陈代谢；促进生长发育（包括神经中枢系统）；提高神 经系统的兴奋性。 分泌过多→甲状腺功能亢进症（甲亢） 幼年时分泌不足→呆小症 成年时分泌不足→粘液性水肿 饮食缺碘→甲状腺激素分泌不足→地方性甲状腺肿大（大脖子病） 胰岛素：调节糖代谢；降低血糖浓度。 分泌不足→糖尿病 性激素：促进生殖器官发育和生殖细胞成熟，促进附属性器官的发育和第二性征出现等。 性激素分泌不足，性器官萎缩等 * 生物圈中的其他生物 * 动物的运动 依赖于一定的身体结构。 骨、关节和肌肉的协调配合 肌肉由肌腱和肌腹组成：肌腹是指中间较粗的部分，属于肌肉组织；肌腱是指两端较细的呈乳白色的部分，属于结缔组织。 肌肉的特征：受到刺激而产生收缩运动。 * 屈肘 伸肘 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌 舒张 * 生物多样性及其保护 * 根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级 一.对生物进行分类 * 二.认识和保护生物的多样性 生物多样性指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）。他们所包含的基因以及这些生物与环境相互构成的生态系统。生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。 生物多样性面临的威胁 物种灭绝速度加快、许多宝贵基因丧失、生态系统遭到了破坏 保护生物多样性的措施： （1）建立自然保护区（就地保护） （2）迁出原地进行保护（迁地保护） （3）加强教育和法制管理 （4）防止外来物种入侵 * 生物圈中生命的延续和发展 一.生物的生殖和发育 有性生殖：两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵，再由受精卵发育 成新个体的生殖方式。 开花→ 传粉→受精 →果实 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式是无性生殖。根、茎、叶都属于植物的营养器官，因此用根、茎、叶进行的无性繁殖又叫营养繁殖。 营养生殖主要有扦插、嫁接、压条等方式。 植物组织培养：将植物的茎尖、叶片、茎段等切成小片，或用花药、花粉等在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它通过细胞的增殖和分化，快速发育成完整植物体的技术。 * 绝大多数昆虫进行有性生殖、体内受精。其发育过程从卵孵化开始，经过变态发育才能发育为成虫。在变态发育过程中，每一次生长、蜕皮不仅增大了躯体，还完成了一系列形态和生理的变化。 1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 * 青蛙的生殖方式：有性生殖、卵生、体外受精，生殖和发育都离不开水 * 鸟类的生殖方式：有性生殖，体内受精，卵生。 鸟的繁殖过程：筑巢→ 求偶→交配 →产卵 →孵卵 →育雏 卵黄：卵细胞的主要营养成分，供胚胎发育的需要 胚盘：卵黄表面中央的小白点，里面含有细胞核，受精后的胚盘，可以发育成雏鸟 卵黄膜：包裹在卵黄外面，对胚盘起保护作用 卵白：含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要 卵壳、卵壳膜：起保护作用，卵壳上有许多肉眼看不到的气孔，通过气孔、 卵壳膜与外界空气进