山东省济宁市微山县第一中学2016-2017学年高二生物暑假入学检测试题（重点班）.docVIP

山东省济宁市微山县第一中学2016-2017学年高二生物暑假入学检测试题（重点班） 注意事项：本试卷第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 选择题：( 本大题共40小题，1-30题，每题1分，31-40题，每题1.5分,共50分) 1． 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是(　　) A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 2．采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）—（3）中的遗传问题 （ ） （1）鉴定一只白羊是否纯种 （2）在一对相对性状中区分显隐性 （3）不断提高小麦抗病品种的纯合度 A．杂交、自交、测交 B．测交、杂交、自交 C．测交、测交、杂交 D．杂交、杂交、杂交 3．鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为１：１，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的遗传因子组成依次是( ) A．BB、Bb、bb B．bb、Bb、BB　　 C．Bb、BB、bb　 　 D．Bb、bb、BB 4．下列有关性状分离的叙述，正确的是（ ） A．F2中，有时出现父本性状、有时出现母本性状的现象[来源:Z-x-x-k.Com][来源:学科网Z-X-X-K][来源:Z-x-x-k.Com] ) 29．性染色体为（a）XY和（b）YY的精子是如何产生的（ ） A．a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离 B．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离 C．a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离 D．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离 30. 下列关于基因在染色体上的相关叙述，不正确的是 ( ) A．最早发现基因和染色体存在平行关系的是摩尔根 B．萨顿假说的核心是基因在染色体上 C．证明基因位于染色体上的实验材料是果蝇 D．基因在染色体上呈线性排列 31．孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是(　　) A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一 B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 D．“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容 32.喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G对g、g－是显性，g对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株。下列分析正确的是(　　) A．Gg和Gg－能杂交并产生雄株 B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 C．两性植株自交不可能产生雌株 D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子 33.甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是( ) A.AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花之比为9:7 B.若杂交后代性状分离比为3:5，则亲本基因型只能是AaBb和aaBb C.紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定是3:1 D.白花甜豌豆与白花甜豌豆相交，后代不可能出现紫花甜豌豆 34. 下图是与细胞分裂相关的坐标图，下列说法正确的是(　　) A．甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期 B．甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂 C．乙图中A时期染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2 D．乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半 已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1。根据以上实验结果，判断下列叙述