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青岛版八年级数学上册31分式的基本性质
樱桃园中心初中数学导学案 年级：八 学科：数学 主备人：宋爱杰 审核人: 邵瑞玲 李纪钦 王玉静 授课人： 时间: 班级： 小组： 姓名：
课题3.1分式的基本性质（第2课时） 新授 课时： 编号 【教师复备或学生笔记栏】
学习目标：
能说出分式的基本性质，并能灵活运用将分式变形.
学习重难点：
分式的基本性质的理解与运用.
学习过程
一、复习导入
1．把分数通分。
2．分数通分时，为什么各分数的值不变？
3、我们以前所学的分数的基本性质是什么呢？
二、学习新知
1、分式也有类似的性质，就是：
分式的分子与分母都乘（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变，这个性质叫做分式的基本性质，用式子表示是：
2、尝试练习
（1）将的分子与分母都乘以y，得到 。
（2）将的分子与分母都除以x，得到 。
3、自学课本P，尝试完成以下题目：
（3）
（4）
2.在括号内注明下列各式成立时，x的取值应满足的条件.
（1）（ ） （2）（ ）（3）（ ） .把分式中的字母x、y的值都扩大10倍，则分式的值（ ）
A．扩大10倍 B．扩大20倍 C．不变 D．是原来的
.把分式中的字母x的值扩大2倍 ，而y缩小到原来的一半，则分式的值（ ）
A．不变 B．扩大2倍 C．扩大4倍 D．是原来的一半
、若把分式中的x和y都扩大3倍，那么分式的值（ ）
A、扩大3倍 B、缩小3倍 C、不变 D、缩小6倍
三、精讲点拨
1、在下面的括号内填上适当的整式，使等式成立：
（1） （2）（3）
（4） （5）
总结分式符号法则： 、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数.
（1） （2）
、课堂小结：
基础：本节课的知识点是什么？能力：你有什么收获和感想？
、达标测试：1.在括号内填上适当的整式.
（1）（2）
（其中M是不等于0的整式）
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