2015年公需科目专业技术人员积极心理健康的培养与训练考试题`真题.docVIP

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2015年公需科目专业技术人员积极心理健康的培养与训练考试题`真题

说明: 回答正确的题目显示为“蓝色”,错误显示为“红色”。 答案选项中“已勾选”的为考生的回答,“紫色”标识的选项为标准答案。 一、判断题 每题2分 1.斯金纳认为锻炼身体是解释机体学习过程的主要机制。 ?正确 ?错误 2.0世纪30年代中期,以沙利文 H.S.Sullivan 、霍妮 K.Horney 、弗洛姆 E.Fromm 为代表的一批心理学家反对弗洛伊德的本能说、泛性论和人格结构论,强调文化背景和社会因素对精神病产生和人格发展的影响,在美国形成了精神分析学。 ?正确 ?错误 3.认知能力有三种具体形式 ?正确 ?错误 4.爱的能力包括爱人与被爱的能力。佩塞施基安把这种能力称为第一能力。 ?正确 ?错误 5.一般认为,直觉属于无意识心理。 ?正确 ?错误 6.积极心理治疗关注个人的积极人格特质,期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内在、持久的积极力量。 ?正确 ?错误 7.1968年由罗杰斯教授/医学博士/哲学博士在德国创立,是德国医保系统认可的少数几个心理治疗疗法之一,也是目前德国乃至整个欧洲运用范围最广的心理治疗方法之一。 ?正确 ?错误 8.积极心理治疗不是以社会现实为基础,允许对许多心理问题进行另外的评估,这就使得病人更容易接纳治疗者及其思想观点。 ?正确 ?错误 9.积极的价值观取向:积极心理学主张,人的生命系统是一个开放的、自我决定的系统,他既有潜在的自我冲突,也有自我完善的内在能力,个体一般都能自我决定其最终发展状态。 ?正确 ?错误 10.积极心理治疗认为,人在出生以后,个人经验的建立依赖于对内外环境的体验,不同的文化背景对每个人形成独一无二的心理经验并没有影响。 ?正确 ?错误 11.Andrews和Withey(1976)又提出了主观幸福感的第三个维度:认知维度。 ?正确 ?错误 12.主观幸福感是反映整体生活质量的重要指标之一,是一种综合评价,它包括正性情感、负性情感和生活满意感三个维度。指的是主观幸福中的主要特点中的整体性 ?正确 ?错误 13.主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较是是判断理论 ?正确 ?错误 14.外控者则认为是由行为以外的因素(如:他人、环境、命运等)决定的。 ?正确 ?错误 15.Higgins(1987)提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致:知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。 ?正确 ?错误 16.以外界标准界定的幸福侧重情绪体验的成份。 ?正确 ?错误 17.内容分析法是一种对于传播内容进行客观,系统和定量的描述的研究方法。 ?正确 ?错误 18.心理健康文章研究内容从2001年至2010年四类研究的变化趋势,现状和影响因素分析及应用拓展研究是变化的焦点。 ?正确 ?错误 19.积极的情绪状态没有助于长寿 ?正确 ?错误 20.积极是提升乐观的核心。 ?正确 ?错误 二、单项选择 每题2分 21.本质上是能力,它们包括对象知觉、运动技能等等的是 A.需求变量 ?B.认知变量 ?C.反应变量 22.1912年,M.魏特曼发表了论文《似动的实验研究》,标志着 的兴起。 ?A. 内容心理学派 ?B. 机能主义心理学派 ?C. 格式塔心理学派 23. 不能被本人所意识,它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的动机与欲望。 ?A.主观意识 ?B.意识 ?C.潜意识 24.来访者中心疗法由美国著名心理学家 创立 ?A.胡塞尔 ?B.罗杰斯 ?C.布伦塔诺 25. 指个体需要认识到自身所存在的不协调状况,即自己的认识与实际体验之间的不协调,自己的问题所在。在明确问题的基础上,才能够进而真诚地面对治疗体验。 ?A.移情 ?B.平等和真诚 ?C.不协调 26. 是心理健康的前提和基础 ?A.生理健康 ?B. 心理健康 ?C.心理沟通 27. 是生理健康的保证和动力 ?A.生理健康 ?B.心理健康 ?C.心理沟通 28.从 上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程、内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能顺应社会,与社会保持同步。 ?A.广义 ?B.狭义 ?C.狭隘 29.其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于 的需要,这些需要通过外部条件就可以满足 ?A.低级别 ?B.高层次 ?C.一般 30. 以解决人内心的和外在的人际冲突为核心,这在当今时代具有积极的社会意义。 ?A.积极心理治疗 ?B.传统心理治疗 ?C.心理健康 31.主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准,而不是他人或外界的标准。因此,测量主要采用自我报告的方法。指的是主观幸福中的主要特点中的 A.整体性 ?B.主观性 ?C.相对稳定性 32.主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实

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