2016年北京电影学院动画学院考研课程串讲.docVIP

2016年北京电影学院动画学院考研重点串讲 以下资料由才思学员整理 规定情境中的规定动作 影视创作利用摄影机的功能，不断地变换拍摄距离和拍摄角度，把人们的注意力集中于不同的运动主体，引导人们从不同的角度观察运动主体及其环境。在拍摄内容（对象）影视化的过程中，一切表现要素都具有了“运动性”的特征。 使静止的环境产生运动的幻觉，是影视艺术的重要美学功能之一。影视艺术使环境具有运动感，能够增强艺术表现的真实性。在客观现实中，无论是群山峡谷，还是高楼大厦，都是固定不动的。可是当我们自身处于运动状态时，这些固定不动的对象会因为我们自身的运动而产生出动感，或者说，它们成为了我们运动的参照物。这里就产生出了两种“真实”：一种是物理学的真实；一种是视觉主体直观感受上的真实，而就艺术表现来说，需要的是后一种真实，纯物理学上的真实在艺术中一般是没有价值的。影视艺术使动作的环境产生出运动的幻觉，正是利用了这种直观感觉。这时的镜头，往往代表着人物的眼睛，强调的是一种直观感觉。如表现刑警追捕罪犯，罪犯在街上逃，摄影机跟踪拍摄，而把刑警排除在画面之外，街道两旁的景象与人群的移动速度，暗示出人物（刑警）的奔跑速度。这就使影视艺术以最简练的手法展现出了动作主体与环境之间的关系，而产生出真实的效果。 使环境产生运动感，还为影视艺术的主观表现手法提供了条件。在某种情况下，固定环境的运动就成为人物主观心理状态的精神状态的外化方式。影片《小花》的结束段，就采用了这一手法，通过环境的运动，来表现人物的主观幻觉。 影视艺术的一个重要任务就是解决动作与情境的关系矛盾。关于“情境”，历来是美学上讨论的一个热点问题。狄德罗认为情境是由“家庭关系、职业关系和友敌关系等形成的”，强调的是一种人物关系。黑格尔则认为：“有定性的环境和情况就形成情境”，这里的“情况”指具体的事件；而“有定性的环境”则同时包括了具体的自然环境和由人与人之间的关系构成的社会环境，其中后者更为重要，“由于剧中人物不是以纯自然抒情的孤独的个人身份表现自己，而是若干人在一起通过性格和目的的矛盾，彼此发生一定的关系，正是这种关系形成了他们的戏剧性存在的基础。”“戏剧动作的情境使个别人物的目的要从其他个别人物方面受到阻力……”所以，情境就是“内在的和外在的有定性的环境、情况和关系。”根据前人的描述，所谓“情境”应该包含了这样一些要素：人物活动的自然环境；人物生存的人物关系；对人物发生影响的具体事件。 为了对所讨论的问题有一个基本的认识，这里分析一下电影史上一部很有特色的影片《裸岛》，这也是一部直观性最大化的影片。自有声电影发明和普及以来，对白就是故事片交待剧情，表现人物关系和心理状态，推进故事叙述惯用的手段。《裸岛》的创作却弃用了这一手段，整部影片从头至尾没有一句对白。声带上只有伴奏音乐和自然声响。对弃用对白，导演新藤兼人曾有过明确的解释：“因为我相信‘电影应该用影像表述，追求镜头的表现力’。台词只不过是电影的一部分，我想，即使一句台词都不用，仅仅使用镜头语言，通过特写、眼神、动作等等也完全可以创作电影。《裸岛》其实是一次尝试”。这一解释表达了影片的最初意愿——对影像表现力的发掘与试验。这一试验使新藤兼人发现了电影的原点，也就是影像。显然，《裸岛》剔除对白，其基本用意和最终的结果都归结到了影像及其表现功能方面。影像本体地位的确立决定了影片故事形态和表现形式的基本面貌。按照一年四季，时光推移的自然线索结构故事。以原生态记录的方式展示海中荒岛的自然景色和千代一家的日常生活，成为《裸岛》故事结构和影像风格的选择。影片中无论大海、荒岛、大岛、日月星辰等自然影像，还是千代一家辛勤劳作的人物影像都有着反映与表现的直接性。用影像和影像组构而成的画面与朴素的剪辑手段营造的纯视觉表现凸现了原生态风格统摄下节奏分明的造型表现。 这里给我们的最大启示是，让人物性格化的活动，其动作的规定性来自于规定情境，在规定情境中，人物别无选择地进行着规定动作。电视剧《为了新中国，前进》中，董存瑞最后炸碉堡，就是一个别无选择的动作。 二、“人”与“事”的关系 我们首先应该明确的是艺术要表现的主体是什么——“人”还是“事”。一般情况下，事件是作为背景进行处理的，是作为情境的一个构成因素，在特定“背景”下展开人物关系。如影片《泰坦尼克号》与《冰海沉船》，选择了一个共同的事件，讲述了不同的人物故事，但都为了展开某种既定的人物关系，而事件本身又都是作为背景因素进行处理的。 当人物面对某一具体事件时，事件又会成为人物动作的触发力和推动力，甚至事件构成了作品情节的实体内容。《一个警察局长的自白》作为政治影片，构成情境的因素非常复杂，其中就至少包含了两个因果相承的事件：一是篷纳维亚为杀人案件逮捕黑手党首领罗蒙诺，却因“证据不足”而宣判“无罪释放”；二是篷纳维亚将杀人