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2012北京中考二模---实验题 32．（海淀）甲、乙两个实验小组利用右图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成。他们的实验步骤如下： ①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸，在气球中收集二氧化碳气体； ②使玻璃管中的液体流入烧杯。并用清水冲洗玻璃管； ③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液，使它与气球中的二氧化碳反应； ④使玻璃管中的液体流入烧杯。 请回答下列问题： （1）写出步骤①中反应的化学方程式 。 （2）在步骤①的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭K2，打开K1和K3，从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是____________。 （3）在步骤④中，甲乙两组观察到了不同的现象。甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡。两组产生不同现象的原因是 。 （4）实验过程中，同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出。若关闭K1、K3，只打开K2，一段时间后液体不再流下。其原因是__________。 33．（海淀）在小组活动中，王老师演示了一个实验：将烘干的碳酸镁与锌粉按照一定比例研细混匀，按照图1进行实验。然后指导同学们对碳酸镁与锌粉发生的反应进行了实验探究。 【查阅资料】部分含有镁、锌元素物质的相关性质。 ①氧化镁、氧化锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液。 ②碳酸镁、碳酸锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液和二氧化碳气体。 【实验探究】 （1）实验一：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是什么？ 序号 实验操作 实验现象[ ① 收集两瓶气体，盖好玻璃片。向其中一瓶迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。 无明显现象。 ② 将另一瓶气体点燃，待火焰熄灭后，迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。 气体安静燃烧，火焰呈蓝色，澄清石灰水变浑浊。 结论：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是 。②中气体燃烧的化学方程式为 。 图1 图2 （2）实验二：碳酸镁与锌粉反应的固体产物是什么？ 王老师将剩余固体分成2份，由甲、乙两组同学进行探究。 甲组同学将剩余固体直接按照图2进行实验，观察到A中有大量气泡生成，B中的澄清石灰水变浑浊，将产生的气体在C处验纯后点燃，观察到淡蓝色火焰。C处点燃的气体是 （填化学式）。甲组同学获得结论：该反应的固体产物是碳酸锌和镁。 乙组同学将剩余固体先进行了处理，然后也按照图2进行了实验，观察到A中固体溶解，生成无色溶液，B中没有明显变化。他们对剩余固体的处理操作是 。乙组同学利用质量守恒定律和实验现象，分析碳酸镁与锌粉发生反应后的固体产物是氧化锌和氧化镁，其理由是 。 （3）实验反思：老师看到两组同学的实验报告后，确定乙组的结论是正确的，碳酸镁与锌粉反应的化学方程式为 。同学们对甲组的实验过程再次进行了分析，由B、C处产生的现象，可以说明甲组放入试管A中的固体成分含有 。 32．（西城）某小组同学用下图所示的装置进行了两组兴趣实验（a、b管的体积相等，夹持装置已略去）。 【资料】（1）白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃ （2）2NaOH + MgCl2 = Mg(OH)2↓ + 2NaCl （1）如图1所示进行实验。关闭K，向烧杯中注入一定量的90℃的热水至图中虚线处。一段时间后，观察到a管中的现象是 。其中发生反应的化学方程式是 。对比a、b管中的实验现象，可得出燃烧的条件是 。 （2）如图2所示进行实验。关闭K，分别用排水集气法收集 体积的氢气于两管中。再将镁条和大理石分别置于a、b管口内，向烧杯内逐滴加入浓盐酸，a、b管内均有气泡产生，其中a管反应的化学方程式是 。待两管内液体恰好全部排出后，向烧杯中加入过量的浓氢氧化钠溶液，溶液变浑浊。一段时间后，打开K，此时观察到a、b管中的现象是 。 33.（西城）红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图所示。 同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇， 设计实验进行探究。 【提出问题】久置固体的成分是什么？ 【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。 【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。 【实验探究】 甲同学的方案： 实验操作 实验现象 实验结论 取少量固体放于试管中，滴加足量的 。 固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶