21全球海陆分布.docVIP

全 球 海 陆 分 布 一、教学目标： 1、知识与技能：知道全球陆地与海洋分别占地球表面的比例；理解大洲、大洋的含义；掌握七大洲的名称、范围、界线，四大洋的名称、位置等。 学会在地球仪、卫星图片及地图上找到七大洲、四大洋。 2、方法与过程：能看懂简单的地理统计图，并初步了解如何用统计图表表示地理事物；通过读图让学生初步建立七大洲、四大洋的基本轮廓及相互位置关系。 3、情感态度与价值观：通过对世界海陆分布的了解，培养学生初步认识地理学科的空间性特点，还可培养学生勇于探索的精神和创新精神。 二、教学重点与难点： 教学重点：海陆分布情况；七大洲四大洋的位置与分布。 教学难点：在地球仪及地图上找到七大洲、四大洋。 三、教学流程 四、教学过程： [引入新课]： 我们前面几节课讲的是“地球”，为什么叫“球”，讲了地球的形状、大小等。从今天起今天我们来研究一下“地球”的“地”。为什么叫地球呢？我们叫地球叫的很习惯，顺理成章，但是有人却偏偏认为，叫“水球”才合理。为什么呢？]：一、三分陆 七分海 引导学生看图，在学生讨论的基础上总结：通过看图可以很容易的发现，地球总是以蓝色作为主色调的，这说明，除了我们脚下所踩的陆地外，地球上面积更大的是广袤的海洋。引导学生总结：无论怎样平分半球，在地球的任何一个半球上，都是海洋的面积大于陆地的面积。面积广大的陆地；岛屿：面积较小的陆地大洲：大陆和它附近的岛屿指图了解世界七大洲，引导学生观察各大洲的轮廓、形状、位置。把七大洲按照面积从大到小排序。论东西半球、南北半球各有那些大洲，启发学生勾画大洲轮廓略图。乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉亚洲与非洲之间的分界线是——苏伊士运河北美洲与南美洲之间的分界线是——巴拿马运河太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋指图了解世界四大洋，把四大洋按照面积从大到小排序：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。大洲与大洋的位置关系 引导学生分析得出结论：太平洋被北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲、亚洲环绕。大西洋被欧洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲所环绕。印度洋被亚洲、大洋洲、南极洲、非洲所环绕。北冰洋被亚洲、欧洲、北美洲所环绕。可进一步分析各大洲周围有哪些大洋]：指导学生绘制几何轮廓图 1 引入：复习地球的形状？ （观察世界海陆分布） 三分陆、七分海 了解七大洲及洲界 认识六块大陆 陆地占29%，海洋占71%。 大陆、半岛、岛屿、洲的概念 四大洋 七大洲 认识四大洋及其位置