2015-2016学年七年级政治下册课时同步测试31.docVIP

　　一、单项选择题 1．体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理的是（　） 　　A．性格 2．陶冶高雅生活情趣的起点是（　） 　　A．培养正当的兴趣、爱好 C．高尚的道德情操 3．陶冶高雅生活情趣的重要途径是（　） 　　A．培养正当的兴趣、爱好 C．高尚的道德情操 4．人们的生活情趣首先表现在（　） 　　A．饮食文化上 C．服装文化上 5．人们通过长期观察后发现，书法使人长寿，下棋使人思维敏捷，写作使人想象力丰富，养花能够陶冶性情。这表明（　） 　　A．培养性情很重要 C．广博的爱好是每个人应该培养的　　D．生活处处有情趣 　　6．青少年的基本兴趣所在应该是（　） 　　A．丰富活动内容 C．陶冶高雅情趣 7．陶冶高雅情趣的有力保证是（　） 　　A．积极参加集体活动 　　B．培养正当的兴趣、爱好和好奇心 　　C．学会娱乐、懂得健体 　　D．学习科学文化知识，全面提高个人素质 　　8．在与同伴们一起活动中，要克服盲从心理，最好的办法是（　） 　　A．少参加集体活动 　　B．干脆不参加集体活动 　　C．提高自己的鉴别能力，做事富有主见 　　D．要从个人的审美标准出发，视情趣的品质，再决定自己是否参与 　　二、填空题 　　9．高雅的生活情趣，来源于对生活的（　　），来源于乐观的（　　）、坚强的（　　）和充分的（　　）。 　　10．我们每天的学习、工作都是在感受、体验着生活，并且对生活中的事物和人物，产生自己的认识、看法，获得对美好生活的感受，形成积极、乐观、向上的（　　）。 　　11．人们的生活越是丰富多彩，人们对生活的感受和体验也会越充实、越深刻，生活情趣也就更加（　　）。 　　12．体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理的是（　　）。 　　13．心理健康的人总能从日常生活与平凡小事中，发现（　　），体验（　　）。 　　14．生活，就像一幅绚丽多彩的画卷，人们忙忙碌碌的身影，描绘出五光十色的画面。我们要善于发现生活中的美好，感受生活的（　　）。 　　15．生活在不同的时代、不同的生活条件和生活环境中的人们，对生活的认识、理解、品味就会互有差异，（　　）也不尽相同。即使是同一个时代的人们，由于个人的生活条件不同，尤其是道德修养和文化水平的差别，（　　）也会有相当大的差异。 　　16．多种多样的生活情趣，有（　　）和（　　）的区别。 　　17．高雅生活情趣是（　　）的情趣，（　　）的情趣，（　　）的情趣，（　　）的情趣。 　　18．健康、向上、文明、科学的生活情趣，反映了一个人有较高的（　　）和（　　），因而是我们青少年所应该追求和向往的生活。 　　19．生活情趣的高雅，应该在物质生活和精神生活两方面都符合文明的要求。养成文明的（　　），摒弃不文明的（　　）。 　　20．科学是一种伟大的力量，它不仅能提高人类认识、改造自然和社会的能力，推动社会的发展，而且还能促使人们的生活习惯和衣食住行走向（　　）化，推动着（　　）的进步，引导人们培养起富有科学精神的生活情趣。 　　21．高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的（　　）、（　　）和（　　）。 　　22．培养正当的兴趣、爱好是陶冶高雅生活情趣的（　　）。 　　23．丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的（　　）。 　　24．青少年学生的基本任务和主要生活内容是学习（　　），在德智体各方面发展和提高自己。 25．使个人的兴趣、爱好跟上科学技术的进步，用丰富的知识充实头脑，这是（　　）的要求。 　　26．在与伙伴们一起活动中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目地跟着“（　　）”参加无意义的甚至对身心健康有害的活动。 　　27．幽默是生活中陶冶高雅情趣的一个重要方面。幽默诙谐，既是风趣、巧妙地思考和表述问题，又是（　　）的一种表现形式。 　　28．生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣。只要你在学习，每天都会有收获；只要你在工作，每天都会取得进展；只要你在努力和追求，每天都会给自己的生活增添新的（　　），增添高雅的（　　）。 　　29．积极参加集体活动是陶冶高雅情趣的（　　）。 三、辨别改错题 　　30．高雅的生活情趣，来源于对生活的热爱，来源于乐观的情绪、坚强的意志和充分的自信。（　　） 　　改正： 　　31．心理健康的人总能从日常生活与平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。（　　） 　　改正： 　　32．人的举止、谈吐、仪表、风度，既反映了人的思想、性格、情操、品德和学识水平，同时又体现了人的情趣。（　　） 　　改正： 　　33．即使是同一个时代的人们，由于个人的生活条件不同，尤其是道德修养和文化水平的差别，情趣也会有相当大的差异。（　　） 　　改正： 　　34．多种多样的生活情趣，有高雅和低级。（　　） 　　改正： 　　35．高雅的生活情趣是符合科学精神和科学要求的生活情趣