2015-2016学年七年级数学上册知识点题组训练35.docVIP

4.3.2.1 角的度量与计算（第1课时） 提技能·题组训练 角的度、分、秒的换算 1.36.33°可化为　(　　) A.36°30′3″ B.36°33′ C.36°30′30″ D.36°19′48″ 【解析】选D.因为0.33×60′=19.8′,0.8×60″=48″, 所以36.33°=36°19′48″. 【易错提醒】要注意进位原则(满60进1)和退位原则(借1当60). 2.14时的钟表的时针与分针所形成的角的度数是　(　　) A.30° B.45° C.60° D.90° 【解析】选C.钟表的1个大格是周角=30°,14时的时针与分针形成的角是2个大格,故为60°. 3.(1)24′=　　　　°.(2)39°12′=　　　　°. 【解析】(1)24′=24×°=0.4°. (2)因为12′=12×°=0.2°,所以39°12′=39.2°. 答案:(1)0.4　(2)39.2 4.(2014·新沂实验质检)将26°48′36″用度表示. 【解析】把36″化成分,36″=′×36=0.6′, 48′+0.6′=48.6′, 把48.6′化成度,48.6′=°×48.6=0.81°. 所以26°48′36″=26.81°. 【知识归纳】角的度、分、秒的换算 1.用度、分、秒表示度时,要先把度的小数部分化成分,再把分的小数部分化成秒,用公式1°=60′,1′=60″. 2.用度表示度、分、秒时,要先把秒化成分,再把分化成度,用公式1″=′, 1′=°. 5.(1)把26.29°转化为度、分、秒表示的形式. (2)把33°24′36″转化成度表示的形式. 【解析】(1)26.29°=26°+0.29°=26°+0.29×60′ =26°+17.4′ =26°+17′+0.4×60″=26°17′+24″=26°17′24″. (2)33°24′36″=33°+24′+36×′=33°+24′+0.6′ =33°+24.6′=33°+24.6×°=33.41°. 6.(1)1.05°等于多少分?等于多少秒? (2)将70.23°用度、分、秒表示. 【解析】(1)60′×1.05=63′;3600″×1.05=3780″. 所以1.05°等于63分,等于3780秒. (2)将0.23°化为分,可得0.23×60′=13.8′, 再把0.8′化为秒,得0.8×60″=48″. 所以70.23°=70°13′48″. 角度的运算 1.40°15′的一半是　(　　) A.20° B.20°7′ C.20°8′ D.20°7′30″ 【解析】选D.×40°15′=20°+7.5′, 0.5′=0.5×60″=30″. 所以40°15′的一半是20°7′30″. 2.计算:86°23′12″-67°36′50″=　　　　. 【解析】86°23′12″-67°36′50″ =86°22′72″-67°36′50″ =85°82′72″-67°36′50″ =(85-67)°(82-36)′(72-50)″ =18°46′22″. 答案:18°46′22″ 3.计算:(1)12°17′×4. (2)159°52′÷5(精确到分). 【解析】(1)12°17′×4=12°×4+17′×4 =48°+68′=48°+(1°+8′)=49°8′. (2)159°52′÷5 =159°÷5+52′÷5=31°+4°52′÷5 =31°+(4×60′+52′)÷5 ≈31°58′. 【知识归纳】角度的运算 1.角度相加,应是度与度相加,分与分相加,秒与秒相加.但要注意度、分、秒之间的进位是60进制,进位时,60″=1′,60′=1°. 2.角度相减,度与度相减,分与分相减,秒与秒相减.当分与分相减不够减时,应向度借,当秒与秒相减不够减时,应向分借,借位时,1°=60′,1′=60″. 3.角度与数字相乘,就是用度、分、秒分别与数字相乘,如果满60分要进1度,满60秒要进1分. 4.角度除以数字,先用度除以数字,如果度有余数,要将度余数乘以60化为分,然后再用分除以数字,若有余数,再把余数乘以60化成秒,再用秒除以数字.并注意题中要求的精确度,进行四舍五入. 【变式训练】计算:(1)15°24′×5. (2)31°42′÷5. 【解析】(1)15°24′×5=75°120′=77°. (2)31°42′÷5=6°+1°42′÷5=6°+102′÷5 =6°+20′+2′÷5 =6°20′+120″÷5 =6°20′+24″ =6°20′24″. 4.(2014·鸡西质检)如图,OC是∠AOD的平分线,OB是∠AOC的平分线,若∠COD=53°18′,求∠AOD和∠BOC. 【解析】因为OC是∠AOD的平分