2016届九年级物理下册知识点同步训练31.docVIP

第3节　测量小灯泡的电功率 1．原理：P＝UI. 2．测量工具：电压表和电流表． 3．滑动变阻器的作用： 1 保护电路； 2 改变小灯泡两端电压和通过小灯泡的电流，从而实现多次测量． 4．灯泡的亮度由实际电功率决定． 1．在测量小灯泡电功率的实验中，不能将多次测得的电功率求平均值． 2．在测量小灯泡电功率的实验中，闭合开关后灯不亮，不一定 在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压，其原因可能是下述的哪一种 A．变阻器的电阻太大 B．电压表的量程太大 C．电源电压太低 D．电流表的量程太大 【提示】　根据串联电路的特点可知：当变阻器连入电路中电阻为0时，小灯泡两端的电压最大 【答案】　C 知识点　测小灯泡的电功率 1．测量小灯泡的电功率的实验原理为________，故实验中需要测量小灯泡的________和________．需要的测量器材是________、________，为了改变电流和电压，还需要__________． 2．如图所示的是“测量小灯泡功率”的实验原理图，请在图中圈内填入电表的符号． 3．分析实验记录数据可知： 1 当U实 U额时，P实________P额，灯泡发光________． 2 当U实＝U额时，P实________P额，灯泡发光________． 3 当U实 U额时，P实________P额，灯泡发光________． 1．在做“测定小灯泡额定功率”的实验中，手移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应看着 A．电流表 B．电压表 C．小灯泡 D．开关 2．某同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为4 V且不变，小灯泡上标有“2.5 V”的字样，该同学电路连接正确．闭合开关后，移动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数为________V时，小灯泡正常发光，如果此时变阻器接入电路的电阻为5 Ω，则小灯泡的额定功率为________W．继续移动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数为2.3 V时，小灯泡变________ 填“亮”“暗”或“亮度不变” ．继续移动变阻器的滑片，如果此时变阻器接入电路的电阻为零，则小灯泡________ 填“一定变亮”“可能变亮”或“一定不亮” ． 3． 德州中考 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡额定电压为2.5 V. 1 图甲是小莉同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大． 2 小莉连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是____________________．　 3 排除故障后，闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应注视________表的示数，然后读出另一表的示数，并做好图乙的U－I图像是小莉根据多组实验数据绘制的，根据图像可得小灯泡的额定功率为________W. 4 根据图像，小莉还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是________________________________________________________________________ ____________________. 5 小莉上网查阅资料发现，在相同的额定电压下工作时，LED灯比小灯泡亮，经研究得知，是因为LED________转化为________的效率比小灯泡高． 4．如图所示是初中2014级物理课外实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电阻和电功率的实验电路图，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表、电压表的示数变化情况是 A．减小、减小B．增大、减小C．减小、增大D．增大、增大 5．小明在做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接电路中的最后一根导线时，灯泡就发光了，而且很亮，则其实验时存在的不规范或不妥当的地方是：______________________、________________________． 6．如图所示，电子式电能表表盘上标3 200 imp/kW·h”字样 “3 200 imp/kW·h”指的是接在这个电能表上的用电器，每消耗1 kW·h的电能，电表上的指示灯闪烁3 200次 ．将某用电器单独接在该电能表上正常工作30 min，电能表指示灯闪烁了320次，该用电器的额定功率是________kW. 7． 内江中考 育才中学初三 1 班学生在探究“测量小灯泡的电功率”的实验后，某兴趣小组欲进一步探究学习，现将其改变为“探究小灯泡的P与电压U之间的关系”的实验，实验中提供了以下实验器材： A．待测小灯泡L 额定电压3.0 V，额定功率1.8 W B．电压表V