61直线射线线段.docVIP

6.1 线段、射线、直线（2） 课前准备 ： 1、如图，点A、B、C、D在直线AB上，则图中能用字母表示的共有 条线段，有 条射线，有 条直线。 2、从A到B地有①、②、③三条路可以走，每条路长分别为：，则第 条路最短，另两条路的长短关系是 。 3、下列说法正确的是 （ ） A 画一条3厘米长的直线 B 画一条3厘米长的射线 C 画一条4厘米长的线段 D 在直线，射线，线段中，直线最长 二、 探索新知： 1、　议一议： （1）、要在墙上钉牢一根木条，至少要用几个钉子？为什么？ （2）、在平面内画一个点，过这个点画直线，能画多少条？ （3）、如果平面内有两个点，过这两个点画直线，又能画多少条？ 总结：“过两点有 ，并且 ” 思考： 过平面上三点中的每两点画直线，可画多少条？ 2、做一做： （1）、完成课本150页“做一做”； （2）、观察你所画的图形，你认为点B有什么特殊的位置？与同学交流你的结论。 总结：在所画图中，我们把点B叫做线段AC的 。 3、想一想： （1）如果点B是线段AC的中点，那么线段AB、BC、AC之间有怎样的数量关系？与同学交流。 （2）如何用符号语言表述中点的概念？ 总结：如果点B是线段AC的中点，那么 ； 如果 ，那么B是线段AC的中点。 三、知识运用： 例1、.如图，线段AB 8cm，C是AB的中点，点D在CB上，DB 1.5cm.求线段CD的长度. 四、当堂反馈： 1、课本150页练一练 1、2、3 2、读句画图：如图，在平面内有四点M、N、P、Q 。 （1）画直线MN，线段PM，射线MQ； （2）连结NP，NP与射线MQ相交与点R； （3）连结NQ，并延长，交线段PM的反向延长线于点S。 3、C为线段AB的中点，D在线段CB上，DA 6，DB 4，求CD的长度。 五、拓展延伸： 1、如图已知四点A、B、C、D。 A· B· （1）画线段AB，射线BC，直线AC。 （2）连结AD，交射线BC于点N。 C· D· （3）连结BD，并反向延长BD与直线AC交于点M。 2、下列说法中正确的是 （ ） A、 连结两点的线段叫做两点之间的距离 B、直线没有端点，射线至少有一个端点 C、 经过平面内两点有且只有一条直线 D、运动场上的300m 赛跑，表示起点和终点之间的距离是300米 3、课本151页 习题6.1 5、 6 4、如图，B是线段AD上一点，C是线段BD的中点，AD 10，BC 3，求线段CD、AB的长度 5、如图，线段AD 8，AB CD 3，E、F分别是AB、CD的中点，求线段EF的长。 6、（选做）已知线段MN 7，点P在直线MN上，且MP 3，则NP 。 7、（选做）一条直线上有A，B，C 三点，其中AB 4cm，BC 3cm，若O是线段AC的中点，求线段OB的长度。 - 1 - 第一题 第二题