《网络获取信息的方》教学设计.docVIP

《网络获取信息的方法》教学设计 一、教学内容分析 本节是上海科技教育出版社出版的信息技术必修教材第二章《信息获取》的第三节第一课时，学生经过前一节的学习，确定了信息需求和信息来源后，有强烈获取信息的愿望，在众多的信息来源中，从网络获取信息是最方便，最快捷的方法，有效运用网络检索信息解决生活中的问题是培养学生信息素养的重要内容，同时也是促进学生终身学习的一个必要基础，因此本节课在本章甚至全书都处于比较重要的地位。 二、教学对象分析 从高一学生的认知特点来看，他们想象力丰富、好动、求知欲强，对上机实践有着浓厚的兴趣，而本节的内容正是他们平时上网中经常做的事情，他们具备了简单的从网络获取信息的方法，只是缺乏搜索技巧的掌握，不了解、不知道该如何利用网络搜索技巧去解决生活中的实际问题。 三、教学目标分析 知识与技能：1）了解搜索引擎网站 2）掌握目录检索和关键词查询两种网络获取信息的基本方法 3）掌握搜索技巧，熟练使用两种检索方式检索信息 过程与方法：1）通过任务驱动学会利用搜索引擎查找信息 2）通过自主探究掌握快速、准确搜索信息的方法 情感态度与价值观：1）使学生充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性，初步形成在生 活、学习中充分运用网络工具的意识 2）增强学生自主学习、探究学习的能力 3）帮助学生树立合法获取信息的意识 四、教学重点难点 教学重点：掌握搜索引擎的基本知识并提高搜索技巧。 教学难点：搜索技巧的掌握，根据需求利用搜索引擎获取信息。 五、教学策略设计 1、教法与学法 基于以上情况的分析，确定了本节的教学思想是以学生自主探究为主体，教师引导学生归纳总结知识要点，让学生自己构建信息技术知识体系。在教学过程/scene/view/7425aa3f6703cc8575ed39f0（教师提供） 1、学生听老师的问题并思考、回答自己是如何获得信息的 [学生上网查，实地看，…]。 /view/539136.htm（学生上网查后提供的网址） 根据学生回答导入本课 自主学习3分 1、搜索引擎 2、目录检索和关键词查询 大家阅读课本思考两个问题： 1、国内外著名搜索引擎的网站有哪些？/b/8600167.html（教师提供） 2、利用搜索引擎检索信息主要有哪两种方式？ （目录检索和关键词查询） 1、学生阅读课本内容并思考 2、根据教师提供网址查询也可自己提供网址如：/b/8600167.html 3、回答问题。 通过提问引导学生自主学习了解搜索引擎的分类及使用 实践操作8分 目录检索和关键词查询两种方式的特点和适用性 活动1：老师要买一个移动硬盘，不知道买那个牌子的好，请你帮忙看看哪个牌子的性价比高 活动2：我的桌面太单调了，请为我举荐一幅壁纸做桌面。 提问： 1、你们是用什么方法检索的？ 2、目录检索有什么好处？两种检索方式各适用于什么情况？ /question/5642767.html（教师提供） 学生搜索移动硬盘 学生给出部分答案 /question/305003880.html /question/390137144.html 搜索壁纸，并保存为自己桌面 回答问题 思考并回答问题 有老师提出的任务创设情景用任务驱动使学生了解两种检索方式的特点，引导学生总结出两种检索方式的适用情况 探究学习15分 使用关键词查询的技巧 从刚才的活动中我发现同学们更有愿意使用关键词查询的方法来获取信息，那你知道如何使用关键词查询才能使你的搜索更快捷、准确吗？下面老师就给大家介绍几个使用关键词查询的小贴士 关键字型索引型搜索引擎的使用技巧： ①提炼关键词 ②组合关键词：and、or、not ③强制搜索：加英文状态下的双引号“” 分析、思考提炼出恰当关键词 实践操作，找出最佳搜索条件 练习如何提炼关键词和细化搜索条件 增强学生分析问题、解决问题能力 随堂测试3分 请学生检索以下信息： 1、北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：将4月日定为“中国校园环保日”。/questionhtml（教师提供参考） 2、英文谚语rain cats and dogs”的汉语意思是/v_show/id_XMTE3OTEwNTA4.html（教师演示，可先下载到电脑） 分析并检索 学生练习 rain cats and dogs”的汉语意思是/s?wd=rain+cats+and+dogs（相关网址） 文武斌，下面加一个宝贝的贝字念： 贇yūn /questionhtml（相关网址） 检测学生知识掌握情况 总结5分 请学生谈谈搜索体会 归纳总结出搜索技巧 学生谈搜索体会 通过经验交流增强学生探究学习意识