中华传统美德教育与学生日常行为规范结合.docVIP

“中华传统美德教育与小学生日常行为规范结合 的研究与实践”课题设计论证 一、选题的意义和价值 （一）理论价值 本课题研究将填补新时期城乡结合部学校的学生美德教育研究方面的空白。上个世纪，全国对德育、特别对小学生日常行为规范养成教育的研究还是比较多的，也有很多成果。但是，那时的研究侧重于在构建学生品德体系等方面，而对品德的培养，行为习惯的养成较弱。因此，本课题的研究成果将补充国内在这方面的缺陷和遗憾。 （二）实践价值 研究本课题对于当前贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等一系列重要文件精神有重要的现实意义。当今世界，高科技以惊人的速度刷新人们的生存方式、生活面貌和人生姿态，知识经济已初见端倪，综合国力竞争实质是人才的竞争，对小学生美德教育的研究既是德育工作的一项重要内容，也是培养和造就我国21世纪一代新人的迫切要求，关系到全面贯彻党的教育方针，提高国民素质，把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的新一代接班人的千秋大业。该课题对于培养小学生良好的道德品质和道德行为，改进小学德育工作方法，研究小学美德教育内容有先进性和创新价值，对于提高小学德育工作的针对性、主动性、实效性有指导意义。 二、研究目标、内容、思路 （一）选题 （1）本课题研究是对小学传统美德教育理念与模式的反思 1、小学传统美