2016年物理中考真题练第七章力与运动(沪科版,附解析).docVIP

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2016年物理中考真题练第七章力与运动(沪科版,附解析).doc

2016年物理中考真题练:第七章 力与运动(沪科版,附解析) 考点1 牛顿第一定律 1.(2015·宜昌中考)正在地面上滚动的足球,如果它受到的外力同时消失,那么它将(  ) A.立即停下来        B.慢慢停下来 C.做匀速直线运动 D.改变运动的方向 【解析】选C。根据牛顿第一定律可知,一切物体在不受外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态,滚动的足球如果受到的外力同时消失,它将做匀速直线运动。 【方法归纳】物体不受外力作用时的运动状态 物体不受外力作用的时候,将保持匀速直线运动状态还是静止状态,取决于物体“原来的运动状态”。原来运动的物体在没有受到外力作用的时候,将保持匀速直线运动状态;原来静止的物体在没有受到外力作用的时候,将保持静止状态。 2.(2014·无锡中考)如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置,下列有关此探究活动的各种表述,错误的是(  ) A.每次实验时,应使小车从斜面的同一高度滑下 B.由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动 C.水平面越粗糙,小车在水平面上前进的距离越远 D.运动的物体若不受阻力,将一直运动下去 【解析】选C。本题考查牛顿第一定律的实验及推理过程。水平面越粗糙,小车受到的阻力越大,小车在水平面上前进的距离越小,故C选项说法错误。 【方法技巧】正确建立“理想模型” 我们周围的一切物体都受到外力的作用,不受任何外力作用的物体是不存在的。“没有受到外力作用”是用逐渐逼近法建立的理想状态,也包含物体在某一方向上不受外力作用的情况。 3.(2014·潍坊中考)如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态,如果某一天,吊线突然断开的同时,所受外力全部消失,则电灯将(  ) A.竖直向下匀速运动 B.竖直向下加速运动 C.保持原来静止状态 D.竖直向上匀速运动 【解析】选C。本题考查牛顿第一定律。根据牛顿第一定律可知,物体不受外力时,保持原来运动状态。由于电灯原来处于静止状态,故当所有外力消失时,电灯仍处于静止状态。C选项正确。 4.(2015·遂宁中考)在“探究力和运动的关系”的实验中,让木块由静止开始沿斜面滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 (1)实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度,则木块应从同一斜面     开始下滑。 (2)木块进入水平面后,在运动过程中受到的一对平衡力是       。 (3)实验结论:水平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越    。 (4)推论:如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将      。 (5)探究过程中主要采用了科学推理法和        两种研究方法。 (6)在此实验所给器材基础上,添加一个小铁球,运用这些器材一定可探究的是    。 A.物体动能大小与质量是否有关 B.物体动能大小与速度是否有关 C.A、B都可探究 【解析】本题考查运动和力的关系,影响动能大小的因素。在伽利略小车斜面实验中首先运用的物理方法是控制变量法(即保证小车在斜面底端运动速度相同),然后改变水平面的粗糙程度,水平面越光滑,阻力越小,小车运动的距离越远;再运用推理法,如果水平面非常光滑,阻力为零,小车通过的距离无穷远,小车将永不停息地运动下去(做匀速直线运动)。在此实验过程中小车在水平面上运动,从力的角度分析竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力。动能的大小由物体的质量和运动速度决定。对于同一个质量已经确定的小球而言,用它探究影响动能大小的因素,只能在质量相同的条件下探究动能与物体运动速度的关系。 答案:(1)同一高度 (2)重力和支持力 (3)慢 (4)做匀速直线运动 (5)控制变量法 (6)B 考点2 惯性 5.(2015·自贡中考)下列现象中,不属于惯性现象的是(  ) A.汽车急刹车时,乘客的身体会向前倾 B.火车启动时,速度越来越大 C.从枪口射出的子弹在空中飞行 D.百米赛跑运动员到达终点后,不能立即停下来 【解析】选B。惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。火车启动时,牵引力改变了火车的运动状态,当牵引力大于火车与地面之间的摩擦力时,火车将做加速运动,即运动速度越来越大,故B选项不属于惯性现象。 6.(多选)(2015·潍坊中考)如图所示,锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上。则下列说法正确的是(  ) A.锤柄下端受到撞击时,锤柄先停止运动 B.锤柄下端受到撞击时,锤头先停止运动 C.这利用了锤头的惯性,锤头质量越大越容易套紧 D.这利用了锤头的惯性,锤头质量越小越容易套紧 【解析】选A、C。当锤柄下端受到撞击而停止运动时,锤头由于惯性,继续向下运动而套紧,惯性的大小与质量有关,质量越大,惯性越大,因此锤头质量越大,越容易套紧。 7.(2

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